心智操作相关论文
《词源》对思维的解释是:“思维就是思索、思考的意思。”“思维是人类所具有的高级认识活动。按照信息论的观点,思维是对新输入信......
在科学管理与认知科学研究的基础上,提出了用心智操作表示方法来解析知识作业,并以分油问题为例将心智操作表示方法与传统人工智能......
小学低年级学生的形象思维占有绝对优势，其发展刚跨入具体运算阶段。他们的心智操作离不开具体事物的支持。在学习中要依赖于对具体......
以操作为背景的心智操作问题，主要用于考查学生解决简单实际问题的能力、数学运算与求解能力以及动手操作所反映出来的数学理解与分......
借鉴泰勒对工作（task）的定义，结合现代认知科学信息加工、问题解决等理论，在分析比较知识作业与操作作业、知识作业与脑力劳动以及知识......
思维是人类复杂的心智操作过程，也是人们用分析、综合、比较、分类、抽象、概括、推理等思维方法对信息进行加工的过程。小学科学教......
文章在揭示现代软件度量学和软件工程管理缺乏深入软件编程作业过程的研究，影响软件工程的发展的基础上．从知识作业管理与工效的角度......
比较是在思想上确定对象之间差异点和共同点的心智操作，是一种对知识信息进行深加工的思维方式。思想政治课教学中引导学生正确运用......
【正】 科学认识是相对于日常生活中的常识性认识与哲理性认识而言的,它是在一般常识性认识基础上特化而成的一种高层次的特殊认识......
【正】 无用讳言,当前我国文科大学生的理论思维水平是不高的。这与时代赋予他们的历史使命是不相适应的。国家正处在一个伟大变革......
《设计》:“设计思维”说起来非常抽象,普通大众很难理解。您能否用通俗易懂的话谈谈何为“设计思维”?周至禹:设计思维(design th......
<正> 一、智力活动是人的心理本质特征,发展人的智力是教育应发挥的一种基本功能 人的本质是什么?马克思在1845年的《关于费尔巴......
通过人工智能与知识工程中知识表示方法的比较，分析了知识表示法描述知识作业过程存在的问题；通过案例分析提出了用心智操作（MO）描述编......
一、理论思考 根据所提供的物体特征进行等分是幼儿园大班数学教育内容。任何物体就其数学属性而言含有空间特征(形状特征、位置特......
在科学管理与认知科学研究的基础上，提出了用心智操作表示方法来解析知识作业，并以分油问题为例对心智操作表示方法进行了分析。心智......
随着经济社会的发展,越来越多的投资者寄希望于股市实现资产的保值与增值。但中小投资者由于知识上或心理上的问题,致使投资能力不......
如何在进行语文教学的同时,促进学生思维能力的发展和思维品质的提升呢?一、语文学科中的"思维发展与提升"思维是人类所具有的高级......
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视知识作业过程为大脑的心智操作过程,采用验证性分析(结构方程模型)思路,提出知识作业过程模型.样本数据分析结果显示:知识作业过......
<正>70年代以来,国际教育界批判了历来的科学主义“知识教育”的偏向,倡导“全人教育”的理念。但这并不意味着全盘否定“知识”与......
【正】 加涅(R.M.Gagnè)是当代美国著名的教育心理学家,曾获得美国心理学会的应用心理学杰出科学奖(1982),美国教育研究会的......
本文基于认知科学的理论和IE的预定时间标准法PTS原理，提出了知识作业过程的“动素”——心智操作（mind operations，MO）解析思路，把知识......
教学重点与语文教学内部诸因素的关系陈孟义长期以来语文教学的“文本位”观念严重，语文教学内部诸因素关系不明确，主次不明，使语文教......
高考作为选拔性考试,其试题的难度历来为社会所关注。本文探讨和实证分析了知识考点、知识应用、心智操作等影响高考试题难度的因......
教与学的整合模式需要根据不同学习形式、不同内容、不同目标类型进行设计。教学行动应为学生内部的、内隐的建构活动创设条件。无......
<正>九年制义务教育全日制小学语文教学大纲指出:“要正确处理传授知识同发展智力,培养能力的关系.”在教学中,这三者之间关系处理......
【正】 当世界各国的母语教学研究者不厌其烦地探索并论证母语教育规律的时候,人们不无惊奇地发现,尽管研究者学派如林,异彩纷呈,......
【正】 教学方法虽然是多种多多样的,如果从教学过程的本质属性来探讨,其基本方法大体有示范、概括、求解、推理和反馈等五大类。......
