工读学校学生相关论文
工读学校的”问题学生”身上表现出各种各样的不良行为,形成失范行为的因素也是复杂多样的.基于家庭教育的视角,结合实际工作中的......
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为探讨亲子互动训练对增进工读学校学生亲子依恋是否有效，从而改善亲子关系。方法：选取重庆市某工读学校15名学生作为研究对象，采用集......
自我和谐是指自我内部的协调一致、自我知觉间的一致性以及自我与经验之间的协调,被看作心理健康的重要标志。对于存在品行问题,学......
目的:探讨工读学校学生生活事件与不良情绪的特点以及应对方式的作用。方法:问卷法,对上海市138名工读学校学生进行调查。结果:(1)......
“问题学生”这个提法自从人类有教育萌芽的时候起就已经有人提出来过，古今中外，概莫能外。中国古代教育家孔子号称弟子三千、七十二......
自从美国精神病学会《诊断统计手册》(第三版 ,DSM— )扩展了精神障碍的定义 ,认为精神障碍包括了更多的反社会性越轨行为 ( anti......
目的 按照犯罪青少年智力结构的特点提出预防性教育措施。方法 用Ｗｉｓｃ－ＣＲ智力表时１３￣１５岁６８名工读学校学生和６０名普通学校进行智力结构及有关结构......
演讲会 模拟法庭 为民服务队──工读少年自我教育示例解析仇妙富，高建慧工读学校的学生虽然具有违法或轻微犯罪行为，但毕竟是成长......
【正】 少年晚期到青年初期阶段(12～15岁)相当于受初中教育阶段。在生理上是一个人从出生到成熟急速发展的第二次高峰,在心理方面,......
选取西南某省工读学校的193名工读学生参加问卷调查,拟考察工读生的物质滥用行为特点,并初步探索影响工读生物质滥用行为的关键因......
本研究主要采用《青少年学业情绪问卷》和自编内隐联想测验的方法了解工读学校学生和普通学校学生外显学业情绪和内隐学业情绪的情......
学习动机对于学生的英语学习起着非常重要的作用。随着社会的日益开放,未成年人犯罪现象和不能适应普通学校教育的各种行为及心理......
【目的】探讨IEC(信息、教育、沟通)技能训练对工读学校学生艾滋病预防知识、态度、行为和效能的作用。【方法】采用问卷调查和实......
工读学校学生目前在心理健康方面,主要存在学习动机低下、学业成绩差、人际交往不良、情绪不稳定、人格偏差、性心理不健康等问题,......
本研究以工读学校和普通学校七～九年级学生为研究对象,研究工读学校学生的心理健康状况及其影响因素。结果表明:(1)工读学校学生的......
亲社会行为是指一切符合社会期望而对他人、群体或社会有益的行为;移情是一种替代性的情绪反应能力,是由个体内心真实或想象中的他......
自尊是个体以自我评价为基础的对自己的价值和作用所作的整体性情感评价和体验。自尊是个体自我系统的核心成份之一，其发展状况不仅......
依恋是指人们与特定他人之间所形成的一种强烈而持久的情感联结，其对象可以指向父母，也可以指向同伴或其他人；自我概念是指个体对他自......
道德情绪判断主要是指在道德情境中个体对与道德有关的行为或事件的情绪判断,道德情绪归因是指个人对一定道德情境中产生的道德情......
人际信任指的是个体对于一般人是否有诚心、善意及信任别人的看法,具体表现为个体对他人的行为以及口头或书面的表达为可靠的一种......
工读学校的学生是艾滋病的“易感群体”，对他们进行艾滋病预防教育，提高他们的艾滋病预防知识知晓率，消除他们对艾滋病的恐惧感和不良......
自我效能是指个体对有效控制自己生活诸方面能力的知觉或信念。自我效能不是指能力本身，而是个体对自身能力的主观判断。自我效能是......
学业失败、厌学以至于逃学是在现在青年学生身上屡见不鲜问题,学校疏离感则被认为是导致这些问题产生的重要原因。工读学校的学生......
在本次研究对重庆某工读学校的亲子问卷调查发现，大部分工读学校学生在亲子关系方面存在诸多问题。据上海市某中学的调查发现，中学生......
攻击性研究一直是社会的热点,可以说,攻击性与人类相伴生。由于攻击的危害性,人们试图从各个方面进行解释,研究不同类型、不同人群......
使用青少年依恋问卷、田纳西自我概念量表和中学生孤独感问卷,对上海市207名工读学校学生和116名普通学校学生进行调查,探讨工读学......
采用《中学生孤独感问卷》和《关系问卷》,对上海市194名工读学校学生和112名普通学校学生进行调查,结果发现:工读学校学生与普通......
本研究采用问卷法和访谈法从横向和纵向两个维度研究工读学校学生依恋发展的特点,以及其依恋特点对自我同一性发展的影响。横向依......
社会适应过程是个体以各种心理资源构成的自我系统和各种刺激构成的社会情境之间进行交互作用的过程,它不仅取决于个体经历的外在......
工读学校学生的情绪行为问题是特殊教育中重要的研究领域,在课堂教学中教师的指导方法和使用的干预策略是必不可少的重要环节。为......
