工业催化相关论文
工业催化是高等院校材料与化工专业硕士研究生的专业选修课程，是一门多学科交叉、实践性很强的课程。在当前课程思政大环境下，使高校......
固体催化剂是工业催化课程学习的核心。长期教学实践发现，学生在理解和掌握固体催化剂活性中心(或活性位点、催化位点)这一概念时，存......
丙烷选择氧化制丙烯酸是低碳烷烃催化转化的一个重要研究方向。反应过程的强放热要求在保持高产物选择性前提下,适当降低原料转化......
ZSM-5分子筛具有良好的催化活性和择型性,常被作为催化剂或助剂活性组分广泛应用于丙烯生产过程,但其在高温水热反应过程中存在易......
“新工科”概念的提出给高素质创新型人才的培养提出了新的要求.文章结合工业催化专业实验课的教学改革措施、教学实践经验和教学......
在食堂和学生一起排队，吃最便宜的清炒豆芽；早上八点刚过就来到办公室；同年轻教师一样给学生讲课、参加研讨会、出差实地调查……很难......
《工业催化》是一门理论性和实践性都很强的课程.在传统的教学理念模式下,需要不断改进教学方法,融入科研思维,实现对《工业催化》......
随着有机大分子卟啉类化合物在医药科学、生物科学、农业科学、材料科学、催化科学和分析科学等领域研究的不断深入,臂式卟啉得到......
随着纳米领域研究的深入，研究者发现纳米级别的贵金属粒子在催化性能上具有更高的研究价值。贵金属钯独特的物理性能和高的催化活性......
主要介绍了离子交换树脂的基本知识.重点介绍了离子交换树脂作为催化剂在工业催化中的应用,探讨了离子交换树脂作为工业催化剂在有......
在化学工业中,尤其是炼油与石化工业,80%以上的过程涉及催化技术,由此可见,催化剂是不可或缺的一部分。本文主要从工业催化角度分......
无水氯化镁作为一种重要的化工产品,广泛用于石油、化工(工业催化)、医药等工业领域;作为较佳的有色冶金原料, 水氯镁石脱水制备无......
企业与高校合作使高校科研成果斐然,据不完全统计,自国家设立科学技术奖以来,截至2009年,高校共获得国家自然科学奖489项,占授奖总......
综述了近几年国内外获得的一些用于药物负载、工业催化、环境保护、能源存储等新型的复合微纳米材料研究进展,分析了现阶段复合微......
《工业催化基础》课程是基于内蒙古科技大学材料化学专业的其中一个方向——工业催化方向设置的一门专业基础课程。本文简述了该课......
为进一步提高《工业催化》杂志的办刊水平，充分发挥编委会对期刊的指导作用，2016年6月18—20日，《工业催化》第六届编委会在广东省广......
制备了Pd/AlLaZrTiOx（Pd/A）,Pd/AlCeZrLaOx（Pd/CZ）和Pd/（AlLaZrTiOx＋AlCeZrLaOx）（Pd/CZA）3种催化剂,用热分析仪测试其储氧值（OSC）,用红外光谱......
概述了TiO2在硫回收、催化脱硝、催化加氢和固体酸催化领域的工业化应用，展望了TiO2在工业催化领域的发展前景，以期为TiO2在工业催化......
《工业催化》是化工专业重要的专业课之一。由于课程内容较深,教学形式单一,学生的积极性不高,课堂教学效果较差。本文结合教学实......
实验教学的硬件资源薄弱是制约我校工业催化教学质量调高的关键,科研仪器兼顾教学工作是我校积极倡导的改革活动。我们在保证工业......
纳米材料在化学、电学、光学、磁学和机械等方面具有许多与常规材料不同的奇特性能。这种材料用于工业催化，可以大幅度提高催化效率......
《工业催化》是一门内容丰富，综合性、实践性强的专业课。本文结合教学实践，针对教学中发现的问题，探讨了如何注重学生素质的培养和创......
以工业催化学科为例，讨论了通过设置专门课程促进研究生了解本学科前沿进展的必要性，并通过实践，对课程的实施情况与效果作了介绍和分......
<正>陈松教授,1966年出生于江苏射阳,1989年毕业于北京大学化学系,2005年9月获南京大学化学化工学院工程硕士,2008年3月获浙江工业......
针对传统工业催化课堂教学中存在课时有限、教学内容偏于理论、教材中工业催化实践性不足的特点,本文提出选取一些具有代表性和典......
综述了纳米材料的发展及特性，对纳米材料在工业催化领域中的应用进行了介绍。...
针对目前《工业催化》课程模式不能适应培养具有创新能力的应用型人才的问题，提出了《工业催化》课程进行模块化教学改革的建议和措......
在工程化的教学模式下,《工业催化》作为很多应用型高校化学工程与工艺专业开设的专业基础课,引入工程化教学模式有利于学生成为一......
刘昭铁教授。男，1965年出生，湖南省安化县人，博士，博士研究生导师。1988年毕业于湖南师范大学化学系，获理学学士学位；1991至1995年就学于......
《工业催化》作为一门重要的专业基础课程,具有独特的知识体系和特点。为了帮助学生提高学习质量,掌握理论和应用的方法,结合《工......
以高校化工专业必修课程《工业催化》为研究对象,针对该课程的特点,以培养具有坚实的开发、研究和应用催化剂能力的高层次工程技术......
为进一步提高我国工业催化技术的整体水平，加强科研成果的转化，进一步推进我国催化科学与技术的发展和成果推广，探讨和交流各种新型催......
随着科学技术的飞速发展，工业催化技术已逐渐成为工业技术开发和进步的动力与标志，是我国优先发展的高技术产业化重点领域，是我国加快......
根据应用型化工专业人才培养的目标定位,结合《工业催化理论及应用》的课程特点,从教学内容、教学方法、双语教学和考核方式等方面......
氧基氯化铁(FeOCl)是一种典型的Fe基层状材料,于20世纪30年代被发现,并于20世纪70年代起作为一种优异的插层主体在超分子插层化学......
摘要：《化学工艺学》是以典型化工产品生产工艺为主线，介绍每个典型产品所涉及的化工过程，介绍过程中所涉及的工业催化剂。该书融入了......
《工业催化》是高校化学工程与工艺专业的主干课程,其应用性强,涉及面广,学习难度较大,为培养化工工艺类专业工程师提供坚实的理论......
超疏水表面在防水、自清洁、抑菌、选择性吸附和减阻等方面具有广阔的应用前景和商业价值。超疏水表面需要两个基本条件,即低表面......
以工业催化课程为研究对象，结合该课程的特点，在教学内容、教学方法、实验课程体系构建等方面进行积极有效的探索，为制定化学化工类高......
在传统工业催化领域中,金属基催化材料占据主导地位,但是其不可再生性以及对环境的污染性是金属材料潜在的弱点。如何开发出具有可......
摘要：在工业催化课程双语教学改革实践中，有机地将理论知识与实践部分结合起来，并对教学手段、科研训练、软件培训、考核方式等方面进......
按照化学工程与技术本科专业对于基础研究与工程实践相结合的培养标准和要求,以固体酸催化剂表面酸性质的讲授为例,采用布鲁姆分类......
工业催化是高等院校化工、能源化工等专业重要的专业课,该课程应用性强,思政元素丰富,有利于对学生开展课程思政教育。从工业催化......
