在线知识社区相关论文
[研究目的]在线知识社区作为知识分享和交互的重要平台，大量用户处于潜水状态，这会阻碍社区的可持续发展。因此，研究在线知识社区用户......
期刊
Web2.0技术的进步使得在线知识社区成为用户之间生产和分享知识的大规模协作平台。而随着人工智能（Artificial Intelligence,AI）技术......
随着互联网的快速发展,在线知识社区成为隐性知识管理的有效途径,越来越多的企业通过内部在线知识社区促进知识流转、应用及再创造......
随着Web 2.0的发展,在线知识社区(OKC)成为生产、分享和获取知识的重要平台。OKC社会系统由大量异质性个体组成。异质性个体之间需......
在线知识社区(Online knowledge community,OKC)在web2.0的环境下应运而生,为用户提供了一个全新的知识交流平台,用户既是知识的接......
随着Web2.0时代的到来,在线知识社区(Online Knowledge Community,OKC)作为用户进行知识交换的一个大规模协作平台,一方面以其自组......
在线知识社区作为个人和企业的巨大动态知识库,是社区用户进行知识获取、交换和创造的重要场所。在互联网和大数据时代,为了有效地......
随着互联网的快速发展,在线知识社区也大量兴起。在线知识社区是基于互联网的在线虚拟社区,专门从事知识的寻找和共享。然而,由于......
[目的/意义]为了研究在线知识社区用户的非持续使用意愿,以感知收益、感知成本、隐私关注和转换成本为自变量,非持续使用意愿为因......
本文首先就校园文化和网上校园文化作了简单的论述,然后重点分析了利用在线知识社区的形式营造网上校园文化氛围的模式和策略,接着......
本文在群体动力学理论的学习研究基础上,设计了在线知识社区的构建理论模型,归纳了在线知识社区的评价标准.根据理论研究的成果,在......
在线知识社区中,问题的回答可以看作多个回答者用户(领域专家)之间的协作行为。协作行为在知识社区中通常是大规模地发生,协作行为......
在Web 2.0环境下,在线知识社区（Online Knowledge Community,OKC）已成为人们进行学习、利用、分享、传播知识的重要平台。然而,现有......
信任作为在线知识社区中的社会影响因素，对社区中的成员进行沟通学习、知识共享有着重要的作用。不同的在线知识社区有着不同的信任......
研究者分析护士参加现场培训的困难,采用微信公众号上传视频对全院护士进行分层培训,实施后发现有“只点击,不听课”的问题,为保证......
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[目的/意义]知识增殖已成为判别在线知识社区成功与否的具体标准。将Web2.0技术所支持的用户行为视作知识增殖的载体,将社区规则、......
新媒体开创了新的传播模式,知识生产模式逐步向协同生产变革。本研究提出"协同知识生产社区"的概念与具体分类,在自我决定的理论基......
随着新媒介环境的不断变化,各种各样的在线知识社区不断涌现。借助于微信、移动APP等形式,许多在线知识社区聚集的内容生产者和消......
针对当前缺乏从实证的视角研究在线知识社区（OKC）的社会网络对社区构建知识的质量或对知识序化影响的问题。本文以OKC的典型平台维基......
随着中国经济的发展,人们的教育意识和知识意识逐步提升,知识需求扩大,知识分享的意愿也普遍增强。另一方面,随着互联网和移动互联......
[目的/意义]内容质量对于在线知识社区至关重要,研究贡献者身份对用户内容质量感知的影响关系,可有效提升社区价值并为社区管理提......
本文从群体认知的视角,基于社会认知论,从认知主体、认知客体和认知情境三个层面提出了OKC协同知识建构中影响群体共识的五个因素:......
知识资源共享已经成为互联网发展的一种必然趋势,知识资源的共享,使得人们在知识交流层面变得更加便捷和高效。我们使用知识建构在......
Web 2.0时代,在线知识社区（OKC）成为生产、分享和获取知识的重要平台。如何更高效快速地完成知识序化,为人们及时提供高质量的信息和......
随着Web2.0的发展,在线知识社区（online knowledge community,OKC）作为用户进行知识建构的在线协作平台,一方面社区的社会系统中用户......
