回想相关论文
注意促进效应指学习阶段采用目标探测性质的二级任务,不仅不会降低同时呈现的背景信息的编码加工,反而会促进其记忆.为进一步探究......
通过操纵广告语来设置三种广告类型,分别为新颖适用、新颖不适用和适用不新颖,以此来分离新颖性与适用性在广告再认中的提取效应。......
双加工理论认为熟悉性和回想是情景记忆的两个独立过程,其重要证据是ERP研究中FN400和LPC可以分别指示熟悉性和回想。但也有研究证......
双加工理论认为,支持再认记忆的熟悉性和回想是两个独立的过程(Yonelinas,2002).过去通常认为,熟悉性并不能支持关联再认记忆.然而......
目的：遗忘型轻度认知功能障(aMCI)碍通常被认为是介于正常老化和临床痴呆之间的过渡阶段,表现为与年龄和教育程度不相称的认知功能......
本研究采用重复掩蔽启动和概念掩蔽启动范式比较了知觉流畅性和概念流畅性对随后再认和启动效应的影响。实验结果发现,知觉流畅性......
基于双加工理论的再认记忆最新研究发现,1)图片优势效应可归因于回想记忆。学习与测试材料匹配时,会促进熟悉记忆。2)儿童回想记忆......
期刊
【摘要】写眼前的事物应着重引导学生进行联想；写过去的事物，着重引导学生回想；写曾感知过的或未曾感知过的的事物。 【关键词】......
“回想”是张爱玲结构《金锁记》的重要手段,叙述者的回想、倒叙手法的运用,从时间的角度将悲剧推向更深的层面,本文围绕《金锁记......
研究使用ERPs技术,考察了双语者在联结再认中是否存在第二语言记忆优势效应。实验要求被试完成维吾尔语(L1)和汉语(L2)两类"学习-......
游戏回想在幼儿的游戏中起着承上启下的重要作用,既是分享今日游戏情况,亦是反思今日游戏中出现的困难,思考与商讨在下一次的游戏......
为了考察影响和促成动作失误产生的因素，本实验通过操纵典型图片的呈现概率，检验了60名大学生在一致组和不一致组两种实验条件下的行......
研究使用ERPs技术,考察了双语者在联结再认中是否存在第二语言记忆优势效应。实验要求被试完成维吾尔语(L1)和汉语(L2)两类"学习-......
本文结合物理教学实际,从注重培养学生的想象能力着手,就回想、联想、猜想三种挖掘想象潜力的手段进行了论证.......
【摘要】通过具体实例说明了数学课堂解题教学应培养学生根据条件和结论进行回想和联想的能力；培养学生监控解题过程、调节思维方向......
〔关键词〕 数学教学；解题效率；回想；联想；猜想； 总结；习惯 〔中图分类号〕 G633.6 〔文献标识码〕 Ａ 〔文章编号〕 1004—0463......
情节记忆是个体对特定时间和地点发生的事件记忆。研究表明,相对于年轻人,老年人的情节记忆功能表现出明显衰退。在编码阶段,认知......
当你不想学习时，不妨用兴趣刺激一下自己，静下心来回想发生在学习过程中的趣事，或者回想一些有趣的知识点。比如，某篇文章感人至深，用学......
据英国《BBC新闻》（BBC NEWS）3月13日报道，英国伦敦大学学院科学家11日表示，通过功能性磁振造影（fMRI）扫描，研究人员可分辨出与不同记忆相......
摘 要 中国从最早出现早期教育至今，已经到了学前教育飞速发展的新时期，教育部于2012年10月9日发布了《3-6岁儿童学习与发展指南》，提......
本论文探讨了“留白”在英语教学中的运用作用，说明“留白”的英语教学中的重要性，并通过一些实例具体讲述了在英语教学中“留白”的......
王阿姨的丈夫已经病逝九年，在这九年中，阿姨没有一天不思念他。常回想和他携手并肩看电视，牵手散步，夫唱妇随的日子；也回想和他斗气，不离......
本研究采用ERP技术和学习−再认范式考察视觉输入的颜色和记忆中的物体颜色知识一致性对情景记忆编码和提取的影响。结果显示,在对......
言语流畅性在老化扮演着的重要作用,本研究旨在探索老化中言语流畅性的个体差异对老年人联结记忆的影响。本研究邀请了35名受教育......
双加工理论认为记忆的再认提取涉及回想和熟悉性两个不同的认知加工过程。虽然已有研究探讨了情绪效价强度对记忆再认的影响,但是......
双加工理论认为再认提取存在回想和熟悉性两种认知加工过程。本研究采用修正的"记得/知道"范式,考察不同强度的负性情绪对这两种再......
随着中韩友好关系不断增进，学习韩国语的中国学生越来越多，然而教科书中对于某些语法的解释不够详尽，某些口语中的用法与书中解释的不......
本文从历时和共时两个方面来研究韩国语先词末词尾“ ”的意义。有些学者把“ ”“ ”当中的“ ”与先词末词尾“ ”的意义等同看......
本研究检验了情绪的效价和唤醒对记忆提取阶段熟悉性过程和回想过程的影响及其心理机制。结果发现,编码阶段无分心任务时,积极图片......
