器官系统整合相关论文
课程整合是当前临床医学专业教育的改革趋势。上海健康医学院基础医学院对基础医学整合课程教学实践中存在的问题进行剖析,以消化系......
目的 探讨“以器官系统为中心”联合情景模拟教学法在循环系统疾病整合课程教学中的应用效果.方法 2020年3—7月,选择本校2016级五......
本研究在器官系统整合病理实习课中,针对本校教改临床专业学生采用“角色互换”的授课方法,尝试让学生走上讲台,教师辅助,让学生转......
自20世纪90年代,我国医学院校陆续开展了不同程度的课程整合。北京大学医学部自2006年开始探索课程整合,2020年秋季学期全面实施由横......
我国部分医学院校八年制医学教育教学中,采用器官系统整合教学面临一些挑战。根据泌尿系统疾病特点、八年制医学生培养目标及湘雅医......
目的 探讨在“三导向”为人才培养模式下,以器官系统为基础整合生殖系统教学的应用效果及满意度分析,为提高教学质量及实现适合卓......
医学院校的教育宗旨和核心是培育优秀的临床医师,器官系统教学课程模式在整合基础及临床教学内容的同时,围绕临床医师这一目标,培......
传统医学教学模式培养了大量优秀的医学人才,取得了不容置疑的成绩,但也有一定的缺陷。科技发展到今天,传统医学教育的弊端有望克服。......
在药理学教学过程中应用器官系统整合教学理念组织教学可显著提高学生的学习兴趣,培养学生临床思维能力,同时对教师教学研究能力的......
教学模式的改革是医学教育的重要方面之一。目前的医学教育模式主要包括以学科为中心和以器官系统为中心的教学模式。文章结合重庆......
目前我国长学制医学教育改革的趋势之一是打破传统的学科基础,而以器官系统为主线进行课程整合是医学教育教学改革的重点与趋势。......
卓越医师教育培养计划是医学教育中临床教育综合改革的重要内容。右江民族医学院(以下简称“我校”)自2013年开始,结合学校实际情......
随着我校基于器官系统整合的病理生理学PBL教学模式的进一步展开和深入,现有的PBL案例已远远不能满足教学的需要,我们将一步建立和......
我国当前有18所医学院校试办八年制医学教育,教学模式改革是八年制医学教育改革的重要方面之一。目前八年制医学教学模式主要包括......
目的比较以器官系统整合为基础的集中见习和常规教学模式见习的效果。方法跟踪调查我校2013、2014级临床专业学生见习效果,以器官......
目的探讨卓越医生培养计划的妇产科学教学改革模式。方法采用病例对照研究方法,选取2016年9月~2017年7月我校卓越1301班(60名)为实......