农业高职相关论文
杨凌职业技术学院是由原国家级重点中专陕西省水利学校,农业学校和陕西林业学校合并改制成立的一所综合类高职学校.本文主要阐述了......
农业高职院校必须通过多种途径提升教师素质，才能适应现代社会对农业高职人才的培养需求。深化校企合作是提升农业高职院校教师素质......
摘 要：智能制造对高职院校人才培养提出了更高的要求，推行现代学徒制是农业高职院校工科教学满足这一要求的方法之一。本文以智慧......
农业高职院校学生党员发展工作,对社会发展,建设党员队伍有着至关重要的作用.目前学生党员培养过程中仍存在一些问题,新形势下我们......
河南省农业高职院校肩负着服务中原经济区建设和实现农业现代化的时代责任,校企合作体制机制建设成为国家骨干高职院校建设的重点......
"工学研融合"是高职院校产学研结合的具体操作实践，也是技术技能型人才培养的有效路径。江苏畜牧兽医职业技术学院紧扣现代畜牧......
河南省农业高职院校肩负着服务中原经济区建设和实现农业现代化的时代责任，探索、实践校企合作体制、机制是国家骨干高职院校建设的......
人才培养模式是高等职业教育内涵建设的核心.文章在重新认识高职教育人才培养模式的内涵,反思国家示范性高等职业院校涉农专业人才......
本文以辽宁农业职业技术学院“工学结合”实践教学模式为案例,介绍了实践教学模式的类型、特点、实施过程和实践成效,提出了实践此......
我国农业正由传统农业向现代农业转型升级，需要一大批掌握农业科学知识技术、会经营、懂管理的新型职业农民和高端技能型人才。为现......
高等职业教育教学的指导思想在坚持它的教育性、发展性和启发性的同时,更应突出它的职业性,因为职业性是职业教育教学的关键之所在......
人文素质教育和科技素质教育对促进人的全面发展都十分重要。从当前农业高职院校人文素质教育状况以及农业高职院校在新时期所承担......
郑州牧业工程高等专科学校在办学实践中，积极推行校企结合，总结经验，创新发展，充分利用好校内、校外两种资源，构建了郑州牧专合作发展联......
先秦儒家文化所强调的“孝悌、忠恕、仁爱、天人合一”等思想，其内在本质就是感恩。通过调查，针对当前农业高职院校大学生感恩意识存......
随着中国经济的腾飞,都市农业在全国迅速兴起并日益繁荣。都市农业的特点及其功能对其从业者的要求发生了很大变化,农业高职院校必......
从农业高职院校学生的特殊性出发，结合自身工作实践，分析了农业高职院校新生入学后思想、心理、学习、生活等多个方面需要特别关注的......
按照动物解剖教学规律，结合学生的心理、年龄、学习等特点，引入互动式教学，能充分调动学生的学习积极性，培养学生的学生兴趣，从而提高动......
＂工学研融合＂是高职院校产学研结合的具体操作实践,也是技术技能型人才培养的有效路径。江苏畜牧兽医职业技术学院紧扣现代畜牧业发......
论述了关于素质、素质教育以及提高学生的综合素质与传授知识、培养能力的关系,提出了高职院校推进素质的主要途径.......
对于英语口语较差、学习兴趣不浓的农业高职学生而言,运用任务型教学模式具有积极的意义,不仅能够提高他们的英语口语水平,而且创......
论述了农业高职生物技术类专业理实一体化课程的学生学习质量评价体系的构成,认为其应由教师评价、学生评价、企业评价三部分构成,......
农业高职院校学生党员发展工作,对社会发展,建设党员队伍有着至关重要的作用。目前学生党员培养过程中仍存在一些问题,新形势下我......
实训基地是将理论知识与实践技能融合到一起的纽带,是提高学生职业能力,为企业培养准员工的平台。为确保实训基地真正服务于教学,......
学生专业协会是按照农业高等职业教育人才培养目标的要求,依托于学院农业实用生物技术专业人才培养方案、专业课程设置、实验实训......
基于国家政策和社会发展需要,农业高职院校成为高等职业教育的重要组成部分,农业高职院校教育教学发生了巨大的变化,用人单位越来......
随着产业结构的升级和战略性新兴产业的发展,农业高职院校毕业生的就业压力增大,这就要求农业高职院校要加强就业创业教育。通过提......
摘 要：农业高职院校要以服务现代农业为己任，以培养高质量人才为核心，以建设一流的高职院校为目标，实施质量立校、科研兴校、人才强校......
从农业高职院校的学生生源、文化理论基础、学习习惯与目标、自信心与自律性、学习生活观念、自控能力等方面分析了农业高职院校在......
近年来,我国职业教育教学改革不断深化,规模不断扩大,职业教育工作事业蓬勃发展。各级各类职业技能大赛的成功举办,不仅营造了职业......
谢志远在《教育研究》2013年第12期中撰文指出．在“四化同步”推进城乡一体化的背景下，高等农业职业教育要从农业高职“点、线、面”......
教学模式直接关系着学校教学计划的制定、人才培养方案的实施、课程体系的设计、各门课程所处的地位与作用;制约着学生培养的各个......
针对目前农业高职人才培养存在的问题，提出农业高职院校在人才培养上，应基于“应用型”，建立以素质教育为中心，以传授知识为手段，以职业......
针对农业类高职院校学生现状和社会对市场营销专业与技能型人才需求的变化,从课程设计、教学内容、教学方法、实践教学、考核方式......
《视觉营销》是农业高职高专市场营销专业的一门专业基础课程。文章阐述了视觉营销的类型,分析课程教学现状,从课程设计、课程目标......
安徽地区农业高职院校中存在着专业设置特色不明显、专业区域性差、农科专业发展相对滞后等问题.根据专业设置的三要素,即农村农业......
专项体育教学计划的制订是一项细致的、具有一定规律的系统工作,只有在充分了解农业高职学生的现在与未来的实际需要基础上,以健康......
学生公寓是大学生思想政治教育的重要阵地。开展具有高职特色的文化活动,实现＂服务育人、管理育人、环境育人、文化育人＂,通过活动,......
截止2011年底,全国1276所高职院校中,涉农类343所,占27%[1],云南仅有4所,无论从办学条件、规模,还是特色、质量等方面都远远落后于......
发展现代农业是建设新农村的首要任务。强化农业高职教育是发展现代农业的重要手段之一。文章简要概述了中国发展现代农业的探索与......
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坚持农业农村优先发展,强化乡村振兴人才支撑,将农业专业类人才引向农业农村,使他们成为促进农业农村事业发展的人才资源库,因此,......
农业类高职院校学生在入学录取成绩、所学涉农专业以及毕业后从事的农业类基层工作,很容易造成学生自信心缺乏,这种自信心缺乏不仅......
江苏农牧科技职业学院以国家骨干高职院校建设为契机,找准产学研结合办学模式与工学结合人才培养模式的契合点—工学研融合,将科研......
