传统吟诵相关论文
本文从吟诵的角度对李砚的古诗词艺术歌曲《凤求凰》进行研究,全文共分为三部分,分别对歌辞文本的吟诵风格、音乐旋律的吟诵特色以......
传统吟诵属于我国的传统文化,理应受到重视和传承.近年来,教育部将传统吟诵这种读书方式、教学方法重新引入教学体系,这对传统吟诵......
传统吟诵是中国古代一种口耳相传的美读古诗文的方法，是拉长了声音，用像唱歌似的声调来诵读古诗文。它既是传统语文教学的方法，也是鉴......
摘 要：吟诵，是中华民族绵延千年的读书方式和教学方法，山东传统吟诵是中华吟诵谱系中的重要组成部分。山东传统吟诵试点采录记录了齐......
传统吟诵是古诗文特有的诵读方式,通过吟读时的平长仄短、平低仄高、入短韵长等吟诵方式的运用,体悟涵咏古诗文声律、文气、意蕴之......
吟诵是汉文化圈文人们诵读汉诗文的传统方式.近年来,随着会吟诵的老者越来越少,越来越多的人意识到拯救和传承传统吟诵文化的必要......
古诗文学习是现代高中语文教学的重要内容,学生在面对这部分内容时表现出积极性低和难度较大的情况,主要原因是古诗文言简意丰,有......
【摘要】传统吟诵，是中国古代儒家子弟的一种教育模式、读书方法和创作手段，也是古代诗文作品流传于世、民族文化传承于世的主要途径......
作为中华优秀传统文化重要组成部分的传统吟诵,虽然越来越多地受到各界人士的关注,但是师范高校并未将其纳入古代汉语教学的必修环......
吟诵法是学习诗词、体会诗歌情感最直接的方式。学前教育专业培养的是学前教育工作者，因此传承传统吟诵文化，做好诗教启蒙也是未来学......
吟诵虽然离开过教育阵地100年,但经过这些年的抢救、采录、收集、整理工作的展开,有许多经典的传统吟诵调也被人们熟知,并用于吟诵......
传统吟诵是中国古代读古诗文的读书方法,这种读书方法是用声音语言对诗文的一种阐释。文章采录李义先生具有代表性的吴川话吟诵作......
传统吟诵在汉语古体诗文创作与欣赏中的作用毋庸置疑。对于个体修养的提升与文化品格的养成也具有重要的意义。不论从历史、文化、......
吟诵作为传统的朗读方法,注重情感表达和文化内涵,将书面化的文字表达转化成形象的表演。吟诵区别于朗诵的最大特征就是精神力量的......
<正>七月中旬,进入暑期而显得宁静的首都师范大学突然热闹起来。绿树浓荫处,不时传来低回起伏的诗词吟诵,或曼妙轻柔,静谧温馨;或......
<正>2014年5月10—12日,由南开大学、中央文史研究馆联合主办的"叶嘉莹教授九十华诞暨中华诗教国际学术研讨会"在南开大学隆重举行......
【摘要】吟诵是中国古典诗文的传统创作方式、诵读方式和教育传承方式，在私塾教育系统抛弃百年后回归，却面临失传危险。传统吟诵虽采......
传统吟诵流派纷呈,谱系分明,章法可循,指导方法科学完善,传承推广的生命力强盛。传统吟诵的"学"讲究步骤有序,传统吟诵的"用"讲求......
<正>吟诵是传统国学教育中汉诗文的诵读形式。吟诵作为基本的教学与读书方法,口传心授,代代相传。清末民初,西学东渐,文化变革,现......
吟诵是中国传统的诗文读法,在高职高专院校中开展吟诵教学,有助于学生培养审美情趣,提升人文素养,弘扬中华传统文化。本文就高职高......
我国传统吟诵和声乐演唱的关系密切,同属语言的艺术表现形式,这一点在诗词中尤为明显。本文以诗词为出发点,从音乐方面分析传统吟......
古诗文，是历史悠久的文化传承，是诸多文人大家的思想凝结，隐藏着大量的历史故事，蕴含着丰富的人文情感。古诗文教学，也不仅仅是文化的再......
古典诗歌是广为传诵的一种传统文学体裁,也是幼儿教师需加以重视的古诗词教学内容。为了提高古典诗歌教学的效果,教师要让传统吟诵......
当下国人正在关注的中华吟诵,从本质上讲主要指的是传统吟诵,它是传统汉语诗文特有的读书方式,是以语言为本位的口传艺术。它的作......
<正>吟诵是古代读书人在读书或创作中一种自然而然的诵读方式,从先秦至清末,终未断绝。鸦片战争以后,西学渐入,改革风行,对中国固......
<正>“吟诵,是一种介于诵读和唱歌之间的汉文古典文学作品口头表现艺术方式。它以唱的方式来读古典诗、词、文,音调基于诗文诵读的......
一九○五年清朝废除科举,私塾面临困境。自民国建立,新学堂勃兴,学校取代私塾,延续数千年的“终日咿唔,不求解悟”的教授方式被勒......
面对传统吟诵衰落的态势,我们应加强古典诗歌的吟诵教学,将吟诵引入课堂教学中。这样不仅能求得一篇诗作之声情气韵,使学生通过诗......
乐谱并不适应传统吟诵自由、即兴的特性,但传统吟诵的传承仍需借助乐谱,弥补之法是“西谱中读”。口耳相传和个别传授是传统吟诵的......
传统吟诵是中华传统文化的诵读文化。从先秦开始,在私塾、官学等教育系统中就以口传心授的方式代代相传。三千多年以前,所有的中国......
<正>引论吟诵是中国传统古诗词的诵读方式,是根据汉字的平仄、语音和诗词格律的规则等进行的,它不同于朗诵和现代概念的"诵读",它......
当前,古诗文吟诵在校园和社会上正逐步展开,在什么是"吟诵"、古诗文吟诵的规则要领的解说中,以及由此引发的普通话朗诵古体诗文是......
2009年10月11日至17日,“2009北京传统音乐节”在我院隆重举办。本届音乐节旨在打造北京市音乐文化精品项目,搭建国际传统音乐文化......
