三通两平台相关论文
从网络学习空间的内涵特征入手,结合学生个人网络学习空间的特点,分析个人网络学习空间与学生个人网络学习空间的基本功能作用,阐......
促进公平是我国的基本教育政策,教育信息化被视为促进教育公平的重要举措,实现合理配置教育资源、以信息化为手段扩大优质教育资源......
项目的意义党的十八大以来,我国在教育信息化方面取得了长足的进步,特别是在“宽带网络校校通、优质资源班班通、网络学习空间人人......
深入推进“网络学习空间人人通”是教育信息化2.0时代的重要发展任务。在文献研究的基础上对我国网络学习空间建设与应用的发展阶......
各国把教育信息化作为提高国家竞争性的实质力量,并且把它作为战略制高点.“网络空间学习(人人通)”是我国教育信息化建设重要目标......
内容摘要：“三通两平台”是我国十二五以来教育信息化发展的重点内容，把电子信息技术和教育内容紧密的结合起来，实现教育教学创新的新......
摘 要：在《教育信息化 2.0 行动计划 》“推动三个转变”“创新三个模式” 指导下，全国各地的信息化教学创新各具特色、初具规模。......
“三通两平台”把师生互动、人机互动有机的黏合到一起。它既继承了普通黑板这一传统教具的优点,为师生间、生生间的互动提供了便......
本文主要从国家政策背景出发,分析了云南民族教育研究的现状和现云南民族教育存在的问题,提出在“三通两平台”下,我们应该怎样更......
“三通两平台”建设是致力于教育信息化、现代化的重要举措,对于促进中国教育发展具有重大推动作用.广西桂林市在“三通两平台”建......
教育信息化是实现教育现代化的基础和条件,是教育现代化的重要内容和主要标志,以教育信息化推动教育现代化已成为我国教育事业发展......
进入互联网时代以来,网络媒体逐渐融入了教育领域,借助于网络信息技术,使得我们的小学语文教学方法变得更加简单,语文教学内容变得......
临沭县石门镇中心中学不断推进教育现代化工程,以教育信息化推动教育现代化.去年以来,该校以“三通两平台”建设为契机,积极推进教......
积极探索和推进武昌教育云管理，提供区、校两级的协同办公解决方案，实现跨单位的信息交互和分级独立应用，体现办公“云协同”；将数据信......
教育信息化是推动我国教育改革的重要途径,教师是影响教育改革实施的关键因素,而教师的信息技术应用能力作为国家教育信息化的重要......
首先阐述了“三通两平台”项目建设的基本情况和评价需求,然后从定性和定量两个方面给出了“三通两平台”项目的评价指标体系,并对......
针对“三通两平台”的建设需求,首先分析了“三通两平台”各个部分之间的关系,给出了基于云计算的“三通两平台”的总体架构。在此......
国家教育管理公共服务平台建设是“十二五”期间的教育信息化系统建设的核心任务,是“三通两平台”的重点内容之一.其具体内容是建......
摘要：距离建设三通两平台的提出已经过去5年，三通两平台的提出对教育信息化做出了具体的要求，建设的意义十分巨大。然后对国内外三通......
基于“三通两平台”教育信息技术应用的研究与实践是教育信息化建设的一项长期任务。开展好这项工作必须准确把握其主要内容与特点......
教育发展的不平衡，教育改革的困境等等怎样找到突破口？国家三通两平台工程的实施，是破解这一难题的重大举措。本文结合网络学习和语文......
随着"三通两平台"建设的推进,信息技术逐渐被整合应用到教学中,越来越多的新型教学和教研方式被探索和实践。在信息化条件下,如何......
宝安区区域教育云服务系统为全区民办中小学校、幼儿园及技术薄弱的公办单位提供直接可用的区域教育云平台、资源和应用系统,促进......
在《教育信息化2.0行动计划》提出的“推动三个转变”“创新三个模式”的指导下,全国各地的信息化教学创新各具特色、初具规模。在......
沙市区通过夯实管理机制、强化投入机制、细化评测机制、创新合作机制、完善运维机制的信息化建设方式,把握培训先行、制度先行、......
为深入推进“三通两平台”建设与应用，介绍成都市温江区教育资源管理系统建设案例：依法依规，实施定制资源管理系统政府采购；应用驱动，不......
依据相关政策文件、标准规范,对灾后基础教育技术装备建设中存在的差距、困难和问题进行调研摸底,以此为依据,探索装备重建办法与......
'三通两平台'是'互联网+'时代下国家实施教育信息化的实施方案。其中'两平台'是开展教育信息化的基础。......
通过国家教育部《教育信息化十年发展规划(2011-2020年)》对教育信息化发展目标的理解和分析,结合目前教育信息化的现状,提出了互......
积极探索和推进武昌教育云管理,提供区、校两级的协同办公解决方案,实现跨单位的信息交互和分级独立应用,体现办公＂云协同＂;将数据信......
自国家教育资源公共服务平台全面推广以来,全国各省市也相继完成了区域平台的建设工作,但是资源平台市域范围的大规模应用和普及工......
期刊
“十三五”以来,汉中教育信息化“三通两平台”各项目标圆满完成,“三全两高一大”新发展目标稳步推进,呈现出应用不断加速、创新......
信息技术的发展深刻影响着国家教育方针、人才培养策略的制定，为了有效应对信息技术的高速发展，我国于2012年提出了“三通两平台”的......
通过运用信息和多媒体技术与高校现代化教学相结合,实现两者间的深度融合作为核心理念。围绕当前教育改革和发展所面临的一系列难......
该文从学校的信息化硬件建设现状、应用现状的多方面详细介绍入手,围绕"三通两平台"要求,注重结合学校设备实际情况,从信息化进课......
实现"人人通"的"网络学习空间"特指某一类学习空间。要理解实现"人人通"的"网络学习空间"是什么,可以回归概念的原型,即通过湖南省......
根据国家信息化教育建设和江苏省《关于推进智慧教育的实施意见》等文件精神,结合连云港教育改革发展实际,就我市建设智慧教育存在......
供给侧结构性改革是《国家教育事业发展"十三五"规划》的主线。为适应经济社会信息化的深入发展,中小学校必须创新教育供给方式,推......
根据《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》和教育部《教育信息化十年发展规划（2011-2020年）》明确了教育信息化发展目......
＂网络学习空间人人通＂是＂三通两平台＂的一部分,是我国教育信息化建设＂十二五＂核心目标之一,同时也是信息化背景下教学模式和学习模式转变......
随着我国教育信息化的发展,“三通两平台”建设的推进以及教育信息化2.0行动计划的推出,全国各地的教育信息化水平都得到了迅速提......
随着多媒体技术和网络技术的飞速发展与普及,数字化、网络化的继续教育是一个势不可当的发展潮流。在国家＂三通两平台＂建设理念的指......
