三角形的特性相关论文
核心素养教学是现阶段基础教育领域研究的重点,也是实现小学新课程改革目标的重要举措.如何从培养核心素养的角度出发,探索数学深......
强调对数学本质的认识是课改的一个理念.数学课堂教学中,在坚持适度的形式化的前提下,引导学生对数学本质的理解,能够让学生深刻认......
小学数学教学一直是近年来教学活动中的一个重点问题和难点问题,本文中简单对小学数学学生自主学习能力培养存在的矛盾进行分析并......
在教学"三角形的特性"的过程中,教师联系生活实际,引导学生通过观察、操作、实验、对比等数学学习活动,认识三角形的基本特征,建立......
摘 要：本文对“三角形的特性”进行如下教学设计。 关键词：三角形的特性 教学设计 中图分类号:G62文献标识码:A文章编号:1673......
教学内容:义务教育课程标准实验教科书数学四年级下册80-82页的例1、例2、例3。教学目标:1、知识与技能:(1)在观察、操作活动中感......
在教学"三角形的认识"的过程中,教师引导学生通过对比、观察、操作等活动掌握三角形的定义、底和高的对应关系以及画高的方法。理......
能否有效突出教学重点、突破教学难点,直接关系着数学教学的成败。充分理解三角形的定义,掌握三角形的性质并能正确作高是三角形教......
经历观察、比较、操作等抽象概括出三角形的特征,认识底和高的含义,了解三角形的稳定性及其应用的过程,积累数学活动的基本经验,体......
以美丽的苗族、侗族建筑为数学教学情境,把苗族、侗族文化融入小学数学课堂来进行"三角形的特性"教学,课堂上教师利用苗族、侗族的......
