一体化办学相关论文
中关村第三小学雄安校区探索跨省域“一体化办学”,以“共建共治共享”式治理理念为引领,使受援学校在四年的实践中,实现了从一人......
2011-2021,清华大学附属小学一体化办学走过十年.作为清华附小走出清华园建立的第一所分校,清华附小商务中心区实验小学于2021年10......
甘肃省兰州市经过近十年的“一体化办学”探索与实践,取得了十分显著的教育成效。它对于促进我国教育均衡发展和实现教育公平具有......
兰州华侨教育集团拥有八个校区,涵盖小学、中学及九年一贯制学校,共160个教学班,8000余名学生,500余名教师。集团发展2005年8月,兰......
甘肃省兰州市经过近十年的“一体化办学”探索与实践,取得了十分显著的教育成效.它对于促进我国教育均衡发展和实现教育公平具有重......
南京商业学校,1956年诞生于素有“金陵帝王州,江南佳丽地”美誉的古城——南京。1983年创办职业教育,在全国率先开创职教、社教一......
通过对开放教育和高职教育一体化办学现状的分析,结合开放教育和高职教育教学模式的共性和差异,对开放教育和高职教育一体化办学教......
华北电力大学创建于1958年,1978年经国务院批准为全国重点大学,现为教育部直属国家“211工程”重点建设大学.学校在北京、保定两地......
高职教育是高等教育的一个重要组成部分,高职教育主要针对社会发展、企业需要而培养一线技能人才,相关企业、行业参与学校管理显得......
基于大型山水实景演出《印象·刘三姐》的校企一体化合作办学是张艺谋漓江艺术学校与桂林广维文华旅游文化产业有限公司经过多年的......
职业院校培养人才的一个重要模式是进行校企合作，校企合作对于职业院校办学具有很重要的意义。校企一体化有利于职业院校加强专业建......
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“努力让每个孩子都能享有公平而有质量的教育”,这是党的十九大报告做出的掷地有声的承诺。聚焦“公平”和“质量”,让老百姓的孩......
近年来,甘肃省兰州市围绕“扩资源、促公平、提质量”发展思路,着眼“建设区域教育中心”的发展定位,坚持“以学校为本、以教师为......
最美生态校园、“一校两区”全面升级、校园文化异彩纷呈、教育质量保持县域领先……近年来，安陆市洑水镇绿色生态教育发展有声有色......
“校企一体化”合作办学是在“工学结合、校企合作”背景下的又一次机制创新，为校企需求对接、资源整合、协同发展提供了有效组织形......
江苏农林职业技术学院的前身是原江苏省句容农业学校。学校从1981年开始进行产学研一体化办学的探索和研究,并取得了一定的成果,受......
皋兰县作为一个基础教育薄弱县，近年来，通过不断创新与实践，使辖区内大多数学校都拥有良好的办学条件，使辖区内大多数学生都能就近上学......
作为抗日战争时期成立的办学联合体,西北联大自建校始就有团结御侮、共克时艰的使命意识。针对各组建校鲜明的异质性,以及国民政府......
2005年2月，教育部印发了《关于进一步推进义务教育均衡发展的若干意见》（简称《意见》），《意见》要求各级教育行政部门有效遏制城乡之......
高等教育模式已经经历两次质的飞跃：从“解读式”到“研究型”，再从“研究型”到“创新型”。当前中国高等教育面临发展机遇与挑战，而......
上海市闵行区汽轮小学于2016年与公办学校闵行区福山实验学校进行一体化办学。学校确定从机制建设入手,推进校园四季综合活动的研......
摘要：促进义务教育区域均衡“一体化办学”是深入贯彻落实党的十八大关于教育改革发展和《教育规划纲要》精神的具体体现。积极探索......
南京商业学校始建于1956年，1983年创办职业教育，在全国开创职教、社教一体化办学先河。独树一帜，享誉金陵。现为国家级重点职业学校。......
“联片办学”是兰州城区中小学“一体化办学”三大模式中的一种形式：以一所优质学校为牵头学校，相对就近的几所同类型学校为成员，组成......
十九大报告指出，当前我国社会的主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。教育领域，群众对优......
我校是由中国南车集团公司举办的职业学校，结合企业办学的特点，近几年来，通过探索实践职业学校与企业大学（中国南车企业大学2012年在我......
中高职一体化办学，是职业教育对国家大力转变经济发展方式、调整经济结构的积极回应。是对现代职业教育体系的完善。推进中高职一体......
多数省级广播电视大学建设开放大学，高职教育是一个绕不开的问题。本文从开放高职一体化办学的逻辑和现实出发，分析高职教育与开放大......
城市轨道交通高职教育校企合作主要存在企业办学主体地位缺失、人才培养契合度不高和教育教学资源不足等问题,南京铁道职业技术学......
温州科技职业学院是全国唯一一所高职教育与农科院所一体化办学的高校，农科教优势突出。......
近年来，龙陵职中积极探索校企一体化办学模式，自主创业建设实训基地，走出了一条以实体经济带动专业建设，进而提高办学质量，实现学生“进......
11月21至22日，全国高等职业教育“校企一体化办学”经验交流暨创新联盟成立大会在山东莱芜举行。作为联盟首届主席团成员单位的全国......
职业教育直接影响经济发展方式转变和人才强国战略的实现，在经济社会发展中具有重要作用。校企合作是决定职业教育质量的根本性因素......
党和国家高度重视发展职业教育，党的十八大提出加快发展现代职业教育，对新时期职业教育作出了战略部署。鲁昕副部长在《职业教育，兴国......
乡村小规模学校可以探索小学低年段和幼儿园一体化办学的新模式，试行初小和高小分段的混合学制。以幼儿园为主体附带小学低年段教学......
'一体化'办学或者说是联合办学在当下教育资源以及师资力量不平均的情况下是十分有必要的,通过以强带弱这样的方式将会极......
随着社会的进步和经济的发展,职业教育的重要性日益显著.本文对职业教育的重要地位作了较全面的论述,并就加快职业教育的改革和发......
本文以梧州市卫生学校为例,分析卫生职业教育发展的现状,以及中高职一体化办学中存在的问题,提出促进中高职一体化办学的措施：健全......
四川电力职业技术学院作为国网公司举办的具有百年办学历史的高等职业院校,为努力实现高质量发展,秉承着力培养电力行业新时代卓越......
校企一体化办学是在市场机制作用下各利益相关者长期博弈、合力推动的结果。政府、行业、企业是校企合作中的重要利益相关者。政府......
均衡发展是当前教育发展的方向，“一体化办学”策略成为当前各地践行教育均衡发展思想的主要办学模式。分别从宏观、中观、微观三个......
九年一贯制学校是根据国家义务教育法有关实施九年义务教育年限的规定组建起来的,贯穿小学、初中教育的一体化学校。从发展历程来......
