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很努力 读小学四年级的弟弟胖得实在不像话,大家常常取笑他。 一天,老师要他们一班同学开始在联络薄上记下“每天帮家里做的......
看图讲故事师：(出示挂图)老师给孩子们带来了两位朋友——小白兔和小灰兔。请同学们发挥想象，编一个小白兔和小灰兔的故事。......
《语文课程标准》指出，语文教学应着重培养学生的语文实践能力，而这种能力的培养也应是语文实践。语文实践的途径和方法是多种多样的......
《小白兔和小灰兔》教材分析与教学建议辽宁李锦杰，夏雁一、教材分析：《小白兔和小灰兔》是一个有趣而又很有意义的童话故事。原编在......
<正>《小白兔和小灰兔》是一篇童话,讲的是小白兔和小灰兔面对老山羊的答谢采取不同态度的故事。本文要传达的主信息是"热爱劳动"......
<正>"发现法"作为一种严格意义的教学法是美国认知主义心理学家布鲁纳在《教育过程》一书中提出的。这种方法要求学生在教师的认真......
<正> “图”是事物的形象描绘,“文”是这同一事物的文字记载.“看图”的目的是培养学生的观察能力、想象能力,同时它又是步入“学......
<正>教学目的要求: 1.学会15个生字,理解新词;会用“常常”、“很快”造句。 2.熟读课文,理解课文内容;能看图回答问题。 3.懂......
<正> 六年制第二册第31课看图学文《小白兔和小灰兔》,是一篇既有情趣又含哲理的童话故事。本课教学中要引导学生看懂图意,了解课......
<正>教学目标:1.认识"翻、浇"等8个生字,会写"拉、把"等6个字。2.初读课文,了解童话内容。3.能正确、流利地朗读课文。教学重点:识......
