“说”数学相关论文
“说”数学，就是让学生用简洁的数学语言来叙述数学的解题过程。而支架式教学则强调为学生搭建合理的、不断向上攀升的“脚手架”，以......
在数学教学中通过学生的"说",能了解学生在理解数学知识上的思路,同时也能了解学生对知识掌握和运用的情况,因此数学课堂教学也......
减轻小学生过重课业负担势在必行。我们在数学学科减负中进行了探索:以说代练,以说代写,压缩作业量,缩短作业时间,指导数学阅读,去......
摘 要： 在“先学后教”教改实验中，教师教学方式的改变能更好地让学生对所学知识“知其然，更知其所以然”。本文具体阐述了培养学生“......
数学"四能"(发现与提出问题、分析与解决问题)是数学教学的重要目标,在教学中,着重体现在问题提出、问题解决与问题本质认识等三个......
现代教育学理论认为,语言的准确性体现着思维的周密性,语言的层次性与连贯性体现着思维的逻辑性,语言的丰富性体现着思维的灵活性......
学生“说”数学就是数学学习状态的即时、真实的呈现，能够使教师即时评估和应对学情。因此，我们不妨做到：基础性学习，让每个学生说出知......
[摘 要：《数学新课程标准》明确要求学生：学会与他人合作，并能与他人交流思維的过程与结果，能有条理地、清晰地阐述自己的观点，做到言之......
