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[学位论文] 作者：费金有,,
来源： 年份：2010
物理教师的课程价值观念是物理教师在一定的社会文化背景下,在专业理论学习与教育实践中,对物理课程价值进行澄清、筛选和反思过程中所形成的观念体系。它是教师在教学活动中...
[学位论文] 作者：费金有,,
来源：东北师范大学 年份：2004
教育要面向现代化、面向世界、而向未来。整体教育界达成了一个共识：教育要以提高国民素质为宗匕Et，为学生的终身发展需要服务。中华人民共和国教育部于2001年下发了《普通高中......
[期刊论文] 作者：费金有,,
来源：现代中小学教育 年份：2013
物理教科书的使用直接影响着物理课程的实施。研究发现,初中物理教师对教科书的重要性给予了较高认可,但对其所蕴含的课程理念的理解不够深刻,在学科思想的渗透和栏目价值的...
[期刊论文] 作者：张伟东,费金有,,
来源：才智 年份：2014
在提倡素质教育的今天,高中物理教学要克服一味追求升学率的片面教学思想,关注全体学生物理素质的提高,不歧视,不放弃中差生,通过改变课堂教学方法,激发和培养中差生的学习兴...
[期刊论文] 作者：房松,费金有,,
来源：知识文库 年份：2017
教师在初中物理课堂的教学过程中,采取一定的有效策略可以进一步培养学生的实验能力,可以帮助学生更好掌握物理知识。而实验能力的也是学习物理的基础,有效的学习物理的手段...
[期刊论文] 作者：朱琪琪, 费金有,,
来源：当代教研论丛 年份：2018
强调技术素养培养的通用技术课程应以技术观念的形成为基础,侧重于学生的科学探究能力和科学态度的养成。教师突出学生主体性的"先学后教"的教学策略能有效地设置学习任务,发...
[期刊论文] 作者：唐瑞, 费金有,,
来源：黑龙江科学 年份：2017
正确认知物理教材的质量,掌握物理教材的基本功能,对教师的教学活动具有积极的促进作用。关注课程理念与教材实践过程中的落差、提升教材开发水平将促进物理教材的使用质量。...
[期刊论文] 作者：费金有,蒋丹丹,,
来源：当代教研论丛 年份：2015
物理教学应该结合学生的实际,在拓展课程资源、营造物理情境的基础上,使物理知识的获得、思维能力和方法的改善以及情感态度与价值观的陶冶等因素贯穿于整个教学过程,这既是...
[期刊论文] 作者：巢月 费金有,
来源：求知导刊 年份：2017
摘 要：程序化教学法在物理教学中有着极其重要的位置，程序化的教育可以帮助学生把复杂的问题简单化，简单的问题具体化，具体的问题公式化。程序化教学是物理课堂的一个很好的切入点，能够提高课堂教学效率，大大提高学生的学习能力、分析能力与理解能力。情景设置在程序......
[期刊论文] 作者：费金有,袁畅,
来源：当代教研论丛 年份：2016
科学方法教育作为理科教学的重要组成部分,同时也作为科技素质教育的重要内容,日益受到人们的关注。为此,从实际出发,着眼于学生终身学习和发展的需要,就科学方法教育的历史...
[期刊论文] 作者：费金有,田爽,
来源：当代教研论丛 年份：2014
顺利且高效地适应大学生活将极大提升学习效率,有利于形成良好的学业成就感。针对学习方法、教学方法以及课程理解等方面的调研显示,我们应该改善大学教师的教法相对单一、缺...
[期刊论文] 作者：唐瑞,费金有,,
来源：中学物理 年份：2017
本文讨论理想二极管对变压器输入功率的影响.This article discusses the effects of ideal diodes on transformer input power....
[期刊论文] 作者：吴爽,费金有,,
来源：考试周刊 年份：2017
在初中物理教学的过程中,一题多解教学方式较为重要,有利于对学生思维进行启发,指导其通过不同角度与思路考虑物理问题,在培养学生创新思维能力的基础上,使其在解答问题的时...
[期刊论文] 作者：费金有,巢月,,
来源：中学物理教学参考 年份：2016
“明确研究对象”是物理解题的一个关键环节,正确地选取研究对象,是正确解题的前提。研究对象的分化、分割、转化与虚拟将为解题提供较为有效的研究思路。 “Clear researc...
[期刊论文] 作者：孙雪娇, 费金有,,
来源：当代教研论丛 年份：2019
科学课程十分注重实践性,基于科学内容的真实性和广泛性,要从实践的视角关注学生的科学素养。合理开展课外实践活动,从探究实验、社会实践以及前沿探究三个方面提高同世界进...
[期刊论文] 作者：张玉婷, 费金有,,
来源：当代教研论丛 年份：2016
信息技术的发展对深化课程改革、践行素质教育起到了积极的促进作用,为中学物理教学开拓了新的突破口。将大数据技术如多点自动追踪视频系统、传感器、计算机等引入物理课堂...
[期刊论文] 作者：费金有, 孟昭辉,,
来源：外国教育研究 年份：2004
德国科技的高水平发展与从事基础教育的高素质的物理教师是密不可分的。为提高物理教师的科学史素养,德国奥尔登堡大学物理系设置了以仿制实验为核心的教育课程,将职前和在职...
[期刊论文] 作者：李善君, 费金有,,
来源：物理教师 年份：2019
积极引导学生将所学知识应用于实际生活,能够促进学生形成基本的探究能力.基于阿基米德原理,结合逆向思维而设计的浮力秤能够加深学生对原理的理解,体验物理知识的价值,同时...
[期刊论文] 作者：张琳琳,费金有,,
来源：中学物理教学参考 年份：2016
物理思维能力的培养是物理教学的重要目的。从物理概念、规律的构建、思想体系的建立以及行为习惯的养成都需要思维能力的滋养。学会归纳现象、探究规律、辨析问题将有利于物...
[期刊论文] 作者：王旭阳,费金有,,
来源：中学物理教学参考 年份：2016
物理教学中的许多内容是源自生活并与生活经验相关的。然而,学生往往能够听懂理论,而在做题时却常常不能正确地理解题意,对题目中的问题分析不到位。从多个视角进行积累,注重...
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