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[期刊论文] 作者：陈立铭,李德前,
来源：化学教与学 年份：2022
在初中化学“食品中的有机物”教学中,适当融合其他版本教科书的编排优势,博采众长;教学中相信学生、敢于放手,联系生活、借助实验,开展讨论、促进交流,突出应用、强调育人,因此取得了显著的教学效果.......
[期刊论文] 作者：杨平,李德前,
来源：中国现代教育装备 年份：2022
借助实验室的滤纸设计了三个化学实验.新设计的三个实验操作简便,现象直观,药品用量少,实验的趣味性强,开阔了学生的视野,拓展了中学化学实验的路径,丰富了化学实验的教学资源....
[期刊论文] 作者：石磊,李德前,
来源：中国现代教育装备 年份：2022
借助注射器和医用三通管,组装成制备氢氧化亚铁的新装置;该实验装置组合巧妙、设计新颖、操作简便、现象明显,丰富了化学实验教学资源.将该创新实验应用于中学化学教学,有利于提高实验教学的有效性,并能促进学生学科核心素养的发展.......
[期刊论文] 作者：石磊,李德前,
来源：化学教与学 年份：2022
立德树人导向的学科育人方式,已受到化学基础教育领域一线教师的高度关注.在执教苏教版普通高中教科书化学必修第一册“氧化还原反应方程式的配平”时,尝试在化学教学中渗透思政元素,取得了显著的育人效果,凸显了化学教学的价值追求,从而为进一步做好化学教学中......
[期刊论文] 作者：石磊, 李德前,
来源：化学教与学 年份：2022
立德树人导向的学科育人方式,已受到化学基础教育领域一线教师的高度关注。在执教苏教版普通高中教科书化学必修第一册"氧化还原反应方程式的配平"时,尝试在化学教学中渗透思政元素,取得了显著的育人效果,凸显了化学教学的价值追求,从而为进一步做好化学教学中......
[期刊论文] 作者：陈立铭, 李德前,
来源：化学教与学 年份：2022
在初中化学"食品中的有机物"教学中,适当融合其他版本教科书的编排优势,博采众长;教学中相信学生、敢于放手,联系生活、借助实验,开展讨论、促进交流,突出应用、强调育人,因此取得了显著的教学效果。......
[期刊论文] 作者：张羿, 李德前,
来源：中学化学 年份：2022
＜正＞一、教学思路二氧化碳的相关内容首先出现在现行沪教版九年级化学上册第2章第2节,内容涉及二氧化碳的性质、用途、制备,以及碳氧循环等;到了九年级化学下册第7章,再次出现在酸碱盐的内容之中。由于学生在新课学习中已经较为熟练地掌握了二氧化碳的一些知识与......
[期刊论文] 作者：周广, 李德前,
来源：中国现代教育装备 年份：2022
利用湿巾设计了探究钢铁锈蚀条件、铁和硫酸铜溶液反应、探究微粒运动等一系列家庭化学小实验，操作简便、现象明显，富有知识性和趣味性，充分发挥了家庭小实验的育人功能。...
[期刊论文] 作者：闵亚东, 李德前,
来源：中国现代教育装备 年份：2022
借助三通管、广口瓶、小试管、石灰水和瘪气球等实验用品，设计了验证呼吸作用产生二氧化碳的实验装置。改进后的实验操作简便、现象明显、安全可靠，并且实验装置可以反复使用，因此提高了实验教学效益。......
[期刊论文] 作者：许大雨, 李德前,
来源：化学教与学 年份：2022
化学实验绚丽多彩的变化赋予化学“魔术”般的魅力，巧用“魔术”实验，创设真实的教学情境，不仅增强学生学习化学的兴趣，也能激发学生科学探究的欲望，从而提高化学复习课的效益。......
[期刊论文] 作者：许大雨, 李德前,
来源：中国现代教育装备 年份：2022
借助小白鼠和数字传感技术，引导学生探究氧气、二氧化碳和一氧化碳的性质。新设计的实验，集科学性、数字化、趣味性于一体，既激发了学生学习化学的兴趣，也促使学生深刻领悟科学方法，因此提高了化学教学的有效性。......
[期刊论文] 作者：龚皓, 李德前,
来源：中国现代教育装备 年份：2022
为了提高氢气实验的安全性、简便性和实用性，利用注射器、医用三通管、单向阀等常见物品，对氢气的制取及性质实验进行了系列化设计。改进后的实验操作简单、现象明显、结论可靠。......
[期刊论文] 作者：周梅华, 李德前,
来源：化学教与学 年份：2022
在“认识化学变化”的复习课中，借助“问题链”驱动学生思维，以真实的事例创设问题情境，以化学变化的价值引领学生不断探索；通过有意义的再识燃烧反应及化学变化，将化学学科价值线和知识复习线完美融合，从而较好地提升学生的核心素养。......
[期刊论文] 作者：仇荣亚,李德前,
来源：中国现代教育装备 年份：2022
在实验教学中,对文献中的一氧化碳还原氧化铜一体化实验进行了优化,增加了气体循环系统,确保有充足的一氧化碳用以还原氧化铜,并利用湿润的氯化钯试纸检验一氧化碳的存在,提高了实验教学的有效性.......
[期刊论文] 作者：宋海芳, 李德前,
来源：中国现代教育装备 年份：2022
选用生活中的常见物品，组合成一套粉尘爆炸实验装置。新的实验装置制作简单，性能可靠，操作简便，现象明显，因此丰富了中学化学实验资源。...
[期刊论文] 作者：李德前, 龚皓, 魏海,
来源：化学教学 年份：2022
现行初中化学(或科学)教科书中编排的氢气爆炸实验存在不足，很多化学教师对此进行了改进。受文献介绍的启发，我们对该实验进一步优化，利用注射器、三通管、止回阀、遥控点头器等组成一体化实验装置。新设计的实验具有良好的安全性、直观性、简便性和实用性等，能提高......
[期刊论文] 作者：孙换男, 袁林, 李德前,
来源：实验教学与仪器 年份：2022
为了增强学生的安全意识，引导学生认识爆炸条件，现行初中化学教科书上编排了粉尘爆炸实验，但是该实验的成功率不高。利用生活中的硬质塑料瓶可以制作粉尘爆炸的新装置，利用小型打气筒鼓入空气，可使粉尘达到爆炸极限，利用口哨调节体系内压强，哨声可帮助学生认识爆炸是气......
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