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[期刊论文] 作者：丁益民,
来源：中小学课堂教学研究 年份：2021
【关键词】学生经验;数学教学;理解与实践 【作者简介】丁益民，高级教师，全国新青年数学教师工作室创始人之一，主要研究方向为高中数学教材教法研究。 【基金项目】江苏省教育科学“...
[期刊论文] 作者：丁益民,
来源：中小学课堂教学研究 年份：2021
【关键词】数学试题;新高考Ⅰ卷;学科本质;教学回归 【作者简介】丁益民，高级教师，新青年数学教师工作室创始成员，主要研究方向为高中数学教学。 ...
[期刊论文] 作者：丁益民,
来源：中小学课堂教学研究 年份：2021
研究者以个人教研经历谈教师专业发展与论文写作,从三个"第一次"阐述教学研究的动机和动力,以教学比赛谈专业技能的历练与提升,在"1+1工程"的行动中实现教学研究的意义,由"三...
[期刊论文] 作者：丁益民,
来源：中小学课堂教学研究 年份：2021
2021年是部分省份进入新高考的第一年,文章以2021年全国新高考数学Ⅰ卷为例,分析试题命题特点,并从部分试题中探析高考的考查旨意,为新课程的高考改革提供良好的导向。...
[期刊论文] 作者：丁益民,
来源：中国数学教育：高中版 年份：2021
遵循学生认知规律,对教材中“基本不等式”的问题情境、典型素材、研究方法等进行开发与重构,旨在帮助学生整体理解数学知识本质,促进学生认知发展....
[期刊论文] 作者：丁益民,
来源：中国数学教育（高中版） 年份：2021
遵循学生认知规律,对教材中“基本不等式”的问题情境、典型素材、研究方法等进行开发与重构,旨在帮助学生整体理解数学知识本质,促进学生认知发展....
[期刊论文] 作者：丁益民,
来源：陶瓷科学与艺术 年份：2021
宜兴紫砂文化是中国传统文化中非常重要的一个组成部分,紫砂以千姿百态的造型与妙趣横生的文化蕴含深深吸引着许多爱壶人士.紫砂在古代刚被制作出来的时候还只是一件件家庭使...
[期刊论文] 作者：丁益民,
来源：中学数学月刊 年份：2021
1引言数学文化在我国基础教育课程改革中占据着十分重要的地位,“数学文化”应成为数学教育中重要的“课程模块”,通过“数学文化”的传播、交流、体验和感悟,使学生加深对数...
[期刊论文] 作者：丁益民,
来源：中小学课堂教学研究 年份：2021
研究者以2019年人教A版“函数y=Asin(ωx+φ)”为例,阐述对基于学生经验的数学教学的理解与实践,主张教学要基于学生已有的认知经验进行教学设计与组织,用好认知起点,激活思...
[期刊论文] 作者：丁益民,
来源：中学数学月刊 年份：2021
1 引言rn数学文化在我国基础教育课程改革中占据着十分重要的地位,“数学文化”应成为数学教育中重要的“课程模块”,通过“数学文化”的传播、交流、体验和感悟,使学生加深...
[期刊论文] 作者：丁益民,
来源：中学数学杂志(高中版) 年份：2021
【摘 要】习题是教材的重要组成部分，研究人教A版新教材中拓展性习题的数量、情境、活动等指标，解析其教学功能，并给出教学建议，真正发挥其教学功能，促进学生数学核心素养的形成. 【关键词】探究性习题;指标分析;教学功能 习题是教材的重要组成部分，是数学教学......
[期刊论文] 作者：丁益民,
来源：中国数学教育（高中版） 年份：2021
摘 要：遵循学生认知规律，对教材中“基本不等式”的问题情境、典型素材、研究方法等进行开发与重构，旨在帮助学生整体理解数学知识本质，促进学生认知发展. 关键词：基本不等式;认知发展;教材开发;教材重构 无论哪个版本的教材都有其教学对象的适应性，教师在研析......
[期刊论文] 作者：丁益民,
来源：中小学课堂教学研究 年份：2021
【摘 要】研究者以个人教研经历谈教师专业发展与论文写作，从三个“第一次”阐述教学研究的动机和动力，以教学比赛谈专业技能的历练与提升，在“1+1工程”的行动中实现教学研究的意义，由“三新”指出当前教学研究的热点，倡导一线教师应潜心进行教学研究。 【关键......
[期刊论文] 作者：丁益民,
来源：中学数学月刊 年份：2021
《普通高中数学课程标准(2017年版)》[1]明确将阅读自学作为数学教学活动之一,体现了数学阅读在高中数学学习中的重要性.为了适应学生学习的个性化需求,引导学生展示数学理解力,满足学生自主探究的欲望,拓展学生的数学视野,各版教材都安排了有关数学阅读的素材,......
[期刊论文] 作者：丁益民,
来源：教育研究与评论（中学教育教学版） 年份：2021
指向深度学习的数学单元教学应该以“大概念-大问题-大过程”为实施路径.教师应该提取贯穿整个单元始终的“大概念”,并在其统领下设计驱动每个课时生长的“大问题”(或称“主问题”),最终让学生的学习成为基于整体螺旋上升(不断深入)的认知建构过程(即“大过程......
[期刊论文] 作者：丁益民,
来源：新世纪智能 年份：2021
期末复习时,很多同学会复习自己的数学笔记.那么,高中生,都是怎么记笔记的?都记了哪些内容?你身边有哪些同学记的笔记对学习很有帮助呢?记笔记本身不是目的,而是为了帮助我们更好地掌握知识,查漏补缺.一起来看看这些高一同学是怎么记笔记的吧.......
[期刊论文] 作者：丁益民,
来源：教育研究与评论(中学教育教学 年份：2021
指向深度学习的数学单元教学应该以"大概念-大问题-大过程"为实施路径。教师应该提取贯穿整个单元始终的"大概念",并在其统领下设计驱动每个课时生长的"大问题"（或称"主问题"）,最终让学生的学习成为基于整体螺旋上升（不断深入）的认知建构过程（即"大过程"）,促进学生深......
[期刊论文] 作者：丁益民(指导),
来源：新世纪智能 年份：2021
期末复习时,很多同学会复习自己的数学笔记。那么,高中生,都是怎么记笔记的?都记了哪些内容?你身边有哪些同学记的笔记对学习很有帮助呢?记笔记本身不是目的,而是为了帮助我...
[期刊论文] 作者：王温馨,齐红,丁益民,
来源：化学通报（印刷版） 年份：2021
无机水合盐相变储能材料具有相变潜热大、相变温度适中、价格低廉等优点,在太阳能高效利用、跨季节储热采暖、工业余废热利用、轻纺行业等方面具有广阔的应用前景.但过冷、相...
[期刊论文] 作者：曹志源,丁益民,方建慧,
来源：实验室科学 年份：2021
介绍了跨学科的学院实践平台课程—现代分析与测试技术。该课程是在上海大学大类招生通识教育背景下建设的一门实验类课程,在教学方式、实验内容和成绩评定等方面都进行了一定的改革和创新,旨在通过简单易懂的实验内容、贴近生活的实验项目、多样化的教学手段向......
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