搜索筛选:
搜索耗时0.1341秒,为你在为你在12,715,000篇论文里面共找到 37 篇相符的论文内容
发布年度:
[期刊论文] 作者：崔国明,,
来源：教学与管理 年份：2011
追问是课堂教学中提问的"后续动作",是教师在学生回答问题的过程中或者问题回答结束后的"下一个"教学步骤和教学策略。追问集中体现了教师的教学素养、教学机智、教学水...
[期刊论文] 作者：崔国明,,
来源：中小学教师培训 年份：2011
时下，“教育的发展关键在教师”的理念已越来越深入人心，教师的专业发展也越来越受到教育行政部门和各级各类学校的高度重视。关于这一点，我们可以从形式多样的教师业务进修中看......
[期刊论文] 作者：崔国明,,
来源：考试 年份：2001
审题是高考语文解答试题中的重要一环,每年都有为数众多的考生因审题失误而白白丢分的现象发生,十分可惜。因此,加强审题训练,明确审题误区,努力提高答题的准确率,对于...
[期刊论文] 作者：崔国明,,
来源：语文教学通讯 年份：2013
经典,的确常读常新。每一次的阅读和教学,对于自己,无疑都是一个欣赏、享受并得到提高的过程,这也正是经典的魅力所在。记得我曾在《语文教学通讯》A刊(2009年第2期)上发...
[学位论文] 作者：崔国明,,
来源： 年份：2006
寻找一种摩擦磨损性能好、成本低、无污染的新型轴承减摩材料是当今轴承减摩材料研究的一个重点。本文在对“Al-KBF4一K2TiF6-Na3AlF6”反应体系进行热力学分析的基础上，采用...
[期刊论文] 作者：崔国明,,
来源：中小学教师培训 年份：2014
语文教材是一个"例子",是语文课堂教学最重要的载体。如何使这个"例子"更加典型,更加吻合中小学语文"教"与"学"的实际,更具有可操作性,这其中还有很长的路要走。本文拟从"梯...
[期刊论文] 作者：崔国明,,
来源：语文知识 年份：2015
一篇作文往往牵涉到学生诸多能力,如分析理解能力、审题立意能力、谋篇布局能力、语言表达能力等。有些能力通过适当的训练是能够提高的,如审题能力与构思能力等;有些能...
[期刊论文] 作者：崔国明,,
来源：语文教学之友 年份：2005
叶圣陶先生早就说过,教材无非是个例子。在语文教学中,教材、课文的作用大概类似于数学教师上课时板演的例题。很多有识之士认为,语文教学中仅仅处理好教材,将教材上的...
[期刊论文] 作者：崔国明,,
来源：语文学习 年份：2015
如今,在有些语文课堂上,板书已渐行渐远了。在众多的语文课堂教学方法中,板书颇具传统色彩,曾经备受重视,但随着多媒体教学手段进驻课堂,板书的位置已被极具视听冲击力的...
[期刊论文] 作者：崔国明,,
来源：学子(教育新理念) 年份：2014
人们常说的教学机智是指教师面临复杂教学情况所表现的一种敏感、迅速、准确的判断能力和应变处理能力,包括处理教学失误的机智、处理行为失当的机智、处理环境突变的机...
[期刊论文] 作者：崔国明,,
来源：语文教学通讯·D刊(学术刊) 年份：2011
课堂教学的效率和有效性历来是人们关注的焦点,而新课程背景下的课堂教学又出现了一些"剑走偏锋"的现象。该文试图从信度、适度、温度和跨度四个方面来讨论如何提高课堂教学...
[期刊论文] 作者：崔国明,,
来源：教育科学论坛 年份：2013
当名师工作室建设呈全面栽花之势,如何使其绚丽绽放?作者基于对名师工作室建设的现场观察、模式解析和内在规律的把握,以"项目引领""需求升位""机制创新"这三个关键词,归纳、...
[期刊论文] 作者：崔国明,,
来源：教学与管理 年份：2006
任何一种形式的作文在刚兴起时都有旺盛的生命力，但随着时间的推移，其弊端也必将逐渐显露，话题作文当然也不例外。2005年全国各地的高考作文试题，尽管从形式到内容都可以用“百花......
[期刊论文] 作者：崔国明,,
来源：语文教学与研究 年份：2014
《鸿门宴》描写的是刘邦、项羽在推翻秦王朝统治之后,为争夺胜利果实而展开的一场惊心动魄的斗争。《鸿门宴》不愧为经典,其人物描写历来为人称道,尽管篇幅不长,涉及人物...
[期刊论文] 作者：崔国明,,
来源：中学语文 年份：2011
古人云:学起于思,思源于问。语文教学中问题的设置,着眼点是学生的学,归宿点是学生的发展,通过问题来激活学生的思维,激发其智慧的潜能。在语文教学过程中,"问题"由教师...
[期刊论文] 作者：崔国明,,
来源：中学语文教学 年份：2015
苏教版高中语文选修教材《〈史记〉选读》中收录了《夏本纪》一文,节选的是有关"大禹治水定九州"的部分内容。"大禹治水"的故事家喻户晓,"大禹治水"的业绩早已在中华民族...
[期刊论文] 作者：崔国明,,
来源：教学与管理 年份：2013
语文课堂教学最重要的载体是课文。从形式上来看,每一本语文教材都由若干模块或单元构成,每一模块或单元又由若干篇体裁或主旨相近的文章构成;从内容上来看,组成语文教材...
[期刊论文] 作者：崔国明,,
来源：教学月刊(中学版) 年份：2011
教学需要"相机而动"。叶圣陶先生早就说过:"教师之为教,不在全盘授予,而在相机诱导。"所谓"相",就是发现,而"机",则是教学的时机。善于发现和捕捉教学的最佳时机,体现了...
[期刊论文] 作者：崔国明,,
来源：语文学习 年份：2004
尽管文本解读可以是多元的,但首先要关注的是"信度",因为这是文本解读的一条"底线"。一旦缺失了"信度"、超越了"底线",那么,文本...
[期刊论文] 作者：崔国明,,
来源：中小学管理 年份：2009
2008年是江苏新课程改革后实施高考新方案的第一年,也是检验江苏高考新方案是否切实可行、是否合理的第一年。该方案的精髓是“3+学业水平测试+综合素质评价”的考核评价体系...
相关搜索：
