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[期刊论文] 作者：郝卉子, 邢颖杰,
来源：中国多媒体与网络教学学报(下旬刊 年份：2021
＜正＞一、教学目标运用对比的方法习得作者将"所见—所思"结合起来的两种言语表达方式,感受语言的生动。能选择自己喜爱的事物展开沉思和遐想,并试着用学到的"读思结合"的两种言语表达方式练习表达。在学习他人及自己展开"读"大自然这本大书的过程中,感受观察与思......
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