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[期刊论文] 作者：葛玉海,,
来源：魅力中国 年份：2015
历史知识具有较强的综合性和具体性,难免有些学生觉得学习起来比较吃力.但情境教学的有效利用可以在很大程度上帮助学生克服困难,进而学好历史.笔者认为,教学情境的创设可以...
[期刊论文] 作者：葛玉海,
来源：剑南文学：经典阅读 年份：2004
“必然性”（Necessity）是休谟在其著作《人性论》第一卷中探讨的重点之一，但是他并没有明确给出必然性这一名词的定义。文章在分析休谟对“必然性”的论述之际讨论了必然性与信......
[期刊论文] 作者：葛玉海,
来源：人民教育 年份：2019
...
[期刊论文] 作者：葛玉海等,
来源：成都理工大学学报·社会科学版 年份：2015
摘 要： 从技术哲学的角度来看，“巴别塔”揭示了两个问题：技术的事实问题和技术的价值问题。“巴别塔”的破灭是技术事实与技术价值相分离的结果。新的技术“巴别塔”是人的“原罪”和技术的“原罪”相结合的产物。人和技术的“自我救赎”不可能通过建造“巴别......
[期刊论文] 作者：葛玉海, 曹志平,,
来源：自然辩证法研究 年份：2015
技术决定论是马克思和海德格尔的技术哲学思想的主要表现和特征。马克思的技术决定论思想以"生产力"概念为核心,而海德格尔的技术决定论思想以"座架"概念为核心。两者的相同...
[期刊论文] 作者：曹志平, 葛玉海,,
来源：科学技术哲学研究 年份：2004
ue＊M＃’＃dkB4＃＃8＃”专利申请号:00109“7公开号:1278062申请日:00.06.23公开日:00.12.27申请人地址:（100084川C京市海淀区清华园申请人:清华大学发明人:隋森芳文摘:本发明属于生物技...
[期刊论文] 作者：葛玉海,李腾达,,
来源：内蒙古大学学报(哲学社会科学版) 年份：2014
“规范何以可能”是规范研究的最基本的问题。对这一问题的研究可分为两种不同的进路或模式,一种是合理性意义上的,可表示为“必然→规范→自由”;一种是发生学意义上的,可表...
[期刊论文] 作者：葛玉海,曹志平,
来源：长沙理工大学学报:社会科学版 年份：2021
马克思的历史唯物主义技术观和海德格尔的技术现象学是广义的技术存在论研究的两种进路。前者从人的现实存在出发对技术进行研究,而后者是对技术的形而上存在意义的追问。两种进路之间的差异可以通过技术认识论、技术价值论和技术本体论三个维度来展开。马克思......
[期刊论文] 作者：葛玉海, 易显飞,,
来源：燕山大学学报(哲学社会科学版) 年份：2017
“技术本质主义”是对“技术的本质主义”的补充或修正,其核心观点是认为“技术具有本质”.在此观点的基础上,技术本质主义可以区分为两种主要形式：本质主义视野下的技术本质...
[期刊论文] 作者：葛玉海, 易显飞,,
来源：成都理工大学学报(社会科学版) 年份：2015
从技术哲学的角度来看,＂巴别塔＂揭示了两个问题：技术的事实问题和技术的价值问题。＂巴别塔＂的破灭是技术事实与技术价值相分离的结果。新的技术＂巴别塔＂是人的＂原罪＂和技术的＂原罪＂相结......
[期刊论文] 作者：张鑫, 杨小军, 葛玉海,
来源：长沙理工大学学报(社会科学版 年份：2022
赫拉利对人类进化以及未来世界的预测，虽具有一定的警示作用，但却过分强调技术精英的作用，忽视人与自然的关系，否定无产阶级的作用，导致他的理论充斥着“技术决定论”与“虚无主义”,因而需要从马克思主义唯物史观的视角提出这些观点：“现实的人”是进化的主体；类本质......
[期刊论文] 作者：黎昔柒,冯毅梅,葛玉海,
来源：长沙大学学报 年份：2017
《创新驱动发展——技术创新与当代社会研究》一书从对＂创新发展理念＂的解读入手,梳理了中国化马克思主义技术创新观,将技术创新理论与当代中国社会发展相结合,从经济、人文、......
[期刊论文] 作者：易显飞,杨建清,葛玉海,
来源：湖南人文科技学院学报 年份：2022
将五大发展理念落实到“原理”课教学,有助于深入宣传党中央执政新理念,有助于完善课程教学体系及提升教学效果;有助于大学生进一步坚定“四个自信”.将五大发展理念有机融入“原理”课程,需要将其与马克思主义基本原理结合起来;需要将其渗透进教材体系,将具体......
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