【摘 要】
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将五大发展理念落实到“原理”课教学,有助于深入宣传党中央执政新理念,有助于完善课程教学体系及提升教学效果;有助于大学生进一步坚定“四个自信”.将五大发展理念有机融入“原理”课程,需要将其与马克思主义基本原理结合起来;需要将其渗透进教材体系,将具体理念转化为教学体系的课程内容;需要从“原理”课授课方式等方面进一步创新;需要从“原理”课制度与平台建设入手,构建良性发展、合理适用的课程制度体系;需要从“教”与“学”的主体入手,发挥其主观能动性.
【机 构】
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长沙理工大学马克思主义学院,湖南长沙410114;中南大学公共管理学院,湖南长沙410083;成都理工大学马克思主义学院,四川成都610059
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将五大发展理念落实到“原理”课教学,有助于深入宣传党中央执政新理念,有助于完善课程教学体系及提升教学效果;有助于大学生进一步坚定“四个自信”.将五大发展理念有机融入“原理”课程,需要将其与马克思主义基本原理结合起来;需要将其渗透进教材体系,将具体理念转化为教学体系的课程内容;需要从“原理”课授课方式等方面进一步创新;需要从“原理”课制度与平台建设入手,构建良性发展、合理适用的课程制度体系;需要从“教”与“学”的主体入手,发挥其主观能动性.
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