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[期刊论文] 作者：胡连英,
来源：江苏地质 年份：
中国大陆１９９２－１９９３年强震中期预测和检验胡连英（江苏省地震局，南京，１０００１４）关键词：强震，中期预测，断裂带，地震活动，中国大陆。...
[期刊论文] 作者：胡连英,徐学思,
来源：江苏地质 年份：1995
江苏茅山山脉下更新统丫吉山组胡连英徐学思孙寿成江苏省地震局，南京，２１００１４江苏省地矿局，南京，２１００１８江苏省地震局，南京，２１００１４关键词：下更新统，地层，发现，地震，江苏茅山．ＯｎｔｈｅＬｏｗｅｒＰｌｅｉｓｔｏｃｅｎｅＹａｊｉｓｈａｎＦｏ...
[期刊论文] 作者：胡连英，徐学思，孙寿成,
来源：江苏地质 年份：
茅山东侧断裂现代运动的地貌学特征胡连英，徐学思江苏省地震局，南京，２１０００４江苏省地矿局，南京，２１００１８孙寿成江苏省地震局，南京，２１００１４关键词：茅东断裂，现代运动，地貌特征，江苏茅山ＧｅｏｍｏｒｐｈｉｃＦｅａｔｕｒｅｏｆＭｏｄｅｒｎＤｙｎ...
[期刊论文] 作者：,
来源：江苏地质 年份：1994
茅山东侧断裂现代运动的地貌学特征胡连英，徐学思江苏省地震局，南京，２１０００４江苏省地矿局，南京，２１００１８孙寿成江苏省地震局，南京，２１００１４关键词：茅东断裂，现代运动，地貌特征，江苏茅山ＧｅｏｍｏｒｐｈｉｃＦｅａｔｕｒｅｏｆＭｏｄｅｒｎＤｙｎ...
[期刊论文] 作者：胡连英,,
来源：课外语文 年份：2014
要解决高中生议论文观点肤浅、老旧、片面的问题,最好是在立论这一环节采用发散思维进行立意训练。运用多向思维可让观点更新颖、更深刻,运用逆向思维可让观点更新颖、更辩证...
[学位论文] 作者：胡连英,,
来源： 年份：2007
中学语文教学“高耗低效”的现象一直困扰着广大语文教育工作者。不少一线的语文教师和教育专家从语文教育教学内部探讨提高语文教育质量的方法。本文以自己的家乡——闽西武...
[期刊论文] 作者：胡连英,,
来源：地震学刊 年份：1989
本文根据地质地貌、考古、地壳形变和地震等资料,对茅山断裂带新构造和现代构造运动研究结果表明,它们具有继承性、差异性(分段性)、间歇性(周期性)以及以张、压交替运动方式...
[期刊论文] 作者：胡连英,,
来源：成才之路 年份：2013
在高考中,完形填空是一道难度较大的题目,它测试的是学生各个层面上语言理解能力及语言运用能力。完形填空在高考试卷中所占的分数为30分,所占分值比较重。完形填空的短文长...
[期刊论文] 作者：胡连英,
来源：西北地震学报 年份：1989
本文介绍了1987年2月17日江苏射阳5.1级地震的基本参数及中期预报。通过对射阳5.1级地震前短临异常的初步总结,发现短临异常在时间分布上具有阶段性、同步性和相关性,空间分布呈现“多源”前兆场特征。据此,探讨了预报江苏及南黄海的中强地震的可能性。......
[期刊论文] 作者：胡连英,
来源：文教资料 年份：2019
语文阅读教学是高中语文学科教学的重要组成部分。长期以来高中语文阅读教学存在"抽出而讲之"的错位倾向,主要是教师课程意识不强、不善解读文本等。如何返璞归真,实现语文阅...
[期刊论文] 作者：胡连英,,
来源：龙岩学院学报 年份：2006
在李清照现存的词作中，出现“香炉”意象的词竞占四分之一之多。这种现象是值得注意的。本文在简要介绍了李清照一生的遭遇后，主要从三个方面分析了李清照钟情于“香炉”意象的......
[期刊论文] 作者：胡连英,
来源：中学语文 年份：2020
现代小说阅读能力考查试题,一直是普通高考语文试卷中的重要部分。笔者研究发现,试卷中对小说叙述内容或叙述方式的考查越来越受重视。那么该如何提高学生的小说解读能力,提...
[期刊论文] 作者：胡连英,
来源：江苏地质 年份：
采用两次溧阳地震的余震序列等研究溧阳地震破裂类型、震源体形态，结合深部构造资料研究溧阳地震的震源构造要素和震源断裂。５．５级地震的震源断裂是以ＮＮＥ向占优势的Ｙ型断裂，其倾向ＮＷＷ，倾角５０°；６．０级地震震源断裂呈ＮＮＥ向，倾向ＳＥＥ，倾角８５°。据震源机制结果，５．５级地震属于右旋走滑断裂，６．０级地震属于右......
[期刊论文] 作者：胡连英,
来源：福建教育研究：综合版 年份：2012
在2012福建省质检作文阅卷中。各校教师对同一立意有明显不同的看法。“中心立意”的要求给学生作文套上了沉重的枷锁，也扼杀了学生作文的灵感与兴趣。高中作文教学呼唤“松绑......
[期刊论文] 作者：胡连英,
来源：课外语文·教研版 年份：2013
【摘要】面对学生不准确甚至错误的回答，教师该怎么办，这是每一位为人师者都无法回避的问题。大骂学生“笨蛋”“这么简单的问题都不懂”该是最下策的做法，其次是用“不对”“错误”等词直接否定学生的回答后，教师立即说出所谓的正确答案，再者是让其他同学来回答，而对......
[期刊论文] 作者：胡连英,
来源：课外语文·教研版 年份：2012
【摘要】 目前，我们的写作教学基本遵循“教师出题——学生作文——教师批改讲评”的“三步曲”，学生写得痛苦，教师改得辛苦，可学生领到作文看看自己的分数和评语后，很少有人会根据老师的评语回头认真修改作文的，顶多就在作文讲评课上听老师分析点评一下就完事了，一下......
[期刊论文] 作者：胡连英,,
来源：文教资料 年份：2014
学生议论文写作论辩思维严重缺失。说理过程以叙代议,散文化语言掩盖了说理的不足,是"论"严重缺失的主要表现。议论文写作应注意辨析论题中的关键词语、自己所确立的观点和显...
[期刊论文] 作者：胡连英,
来源：中学教学参考·语英版 年份：2013
在中学英语教学中，尤其是在高中阶段，对学生的综合语言运用能力要求较高，不仅体现在读与写的能力要求方面，更体现在听与说的能力要求方面。但由于种种原因，大部分学生的听说能力远远弱于他们的读写能力。而今，如何提高学生的英语听力成绩，尤其是高中生的听力成绩便成了......
[期刊论文] 作者：胡连英,,
来源：灾害学 年份：1991
本文论述了本世纪以来,地质灾害防治现状:1.无预报、无预防;2.有预报而无预防;3.有预报、有预防方案而没有实施;4.有预报、有预防方案并组织实施。最后,提出减轻地质灾害8条...
[期刊论文] 作者：胡连英,
来源：都市家教：下半月 年份：2017
近年来国家对教育的发展越来越重视，要求实行城乡教育一体化建设，农村学前教育随之得到了改革和发展，国家对农村教学地点的分布做出了科学的调整和安排，教育的公平性质使得农村学......
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