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[会议论文] 作者：纪铁良,,
来源： 年份：2004
一提到珠心算工作,人们往往更关注学生、关注成绩、关注珠心算训练的技术问题。局外人这样看无可非议,但作为一个学校的管理者若只关注这些,则是一种非常不好的倾向。我...
[期刊论文] 作者：纪铁良,
来源：珠算与珠心算 年份：2020
珠心算教学与训练都具有持久性、连续性的特点,绝不能时断时续,要坚持经常,只有不断地坚持拨珠训练,才能形成高水平的心算技能。珠心算是利用珠像进行的表象心算,无论是普及...
[期刊论文] 作者：纪铁良,,
来源：珠算与珠心算 年份：2016
一、什么是复式教学复式教学产生于上世纪六十年代,由于学生多,教师少,教室少,把两个或两个以上年级的学生安排在同一个教室,由一个老师组织教学,这种教学方式称作复式教学。...
[期刊论文] 作者：纪铁良,
来源：珠算与珠心算 年份：2021
珠算不但是中华民族瑰宝,也是珍贵的世界非物质文化遗产。弘扬珠算文化,让更多的孩子了解珠算,热爱珠算,拿起算盘,上演指尖上的舞蹈,演奏噼噼啪啪的乐章,是对珠算最好的传承...
[期刊论文] 作者：纪铁良,
来源：珠算与珠心算 年份：2021
传统的珠心算教学训练都是利用试卷进行,教师出题与批阅都要付出大量的劳动。学习训练枯燥,学生必须经过大量练习才能形成心算。为提升学生兴趣,提高教学效率,减轻教与学的负担,夯实普及教学,培养优秀选手,我校自2016年3月起开始使用珠心算APP,通过五年的实践,......
[期刊论文] 作者：纪铁良,
来源：珠算与珠心算 年份：2021
珠心算是利用珠算的方法在脑子里打算盘,是一种表象心算。珠算是心算的基础,也是心算加减的关键。学习珠心算可以提高学生的注意力、想象力、记忆力,对学生学习习惯和个性发...
[期刊论文] 作者：纪铁良,冯金锋,
来源：珠算与珠心算 年份：2018
珠心算教学训练是智育与德育、能力与习惯的综合体现。作为传统文化的珠算正雨后春笋般在中华大地得到传扬。一科学习，多科学习；一科学习，全面发展，昌平区崔村中心小学把珠心算教......
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