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[期刊论文] 作者：王映朝,,
来源：文教资料 年份：2017
建构主义是科学教育研究、教学实践的主导理论，其激发和维持学习动机策略研究薄弱，争议明显，未形成一致性结论。梳理建构主义学习动机理论实践效果，探究动机机制，理清学习动机需进......
[期刊论文] 作者：王映朝,,
来源：文教资料 年份：2017
教学理论匮乏、低课程完成率、高辍学率等问题是网络教育高速发展的主要障碍,针对激励学习者高学习动机的研究较少。建构主义是网络教育的主导教学理论,梳理其学习动机及动机...
[期刊论文] 作者：王映朝,,
来源：江苏商论 年份：2018
以创新创业为主要驱动力的知识经济时代,面临着第四次工业革命冲击、生产方式转变、经济增长方式转型等方面的挑战,而富有想象力、创造力的创业者则是此次创新创业的变革主力...
[期刊论文] 作者：王映朝,,
来源：文教资料 年份：2017
学习动机是有效教学的关键,抽象模型是洞察动机理论的基础。明晰建构主义第二语言学习动机新思想,阐释不同教学方法关系,提高语言课堂学习效率。指出合作学习、内容与语言融...
[期刊论文] 作者：王映朝,
来源：右江医学 年份：2013
【摘要】 目的 探讨呼吸机正压通气治疗急性左心衰的临床疗效和安全性。方法 应用随机数字表法将2010年8月～2012年8月我院住院治疗的112例急性左心衰患者分为A组和B组，每组56例，A组仅给予急性左心衰常规治疗，B组患者则加用呼吸机正压通气治疗，比较两组患者临床指标变......
[期刊论文] 作者：王映朝,
来源：医药前沿 年份：2004
目的研究分析急性心肌梗塞合并心律失常的临床诊治方式和效果.方法回顾性分析2011年3月-2012年10月期间,我院收治的42例急性心肌梗塞合并心律失常患者的临床资料,均能够临床...
[期刊论文] 作者：王映朝,,
来源：求医问药(下半月) 年份：2012
目的:对重症肺炎ICU诊治与监护的整体情况进行分析。方法:选取我院2011年6月至2012年7月入住的50例ICU重症肺炎患者,进行临床资料分析。结果:本组50例重症肺炎患者中,仅有3例...
[学位论文] 作者：王映朝,
来源：西南财经大学 年份：2020
以智能生产、创新驱动、数字集成、共享经济等为核心特征的第四次工业革命给中国企业的转型升级，带来了百年难得、不同以往三次工业革命的旁观跟随到创新引领角色的转变机遇。而能否加大企业研发创新投入，解决当前企业普遍存在的委托代理问题，构建出具有全球竞争优......
[期刊论文] 作者：杨丞, 王映朝,,
来源：课程教育研究 年份：2004
因身心功能缺陷的特殊教育对象,是当前校园欺凌事件频发、多发的高风险涉入群体。"多方参与、教育为先、综合防治"作为特殊教育从"管理"到"治理"校园欺凌的基本原则及关键要...
[期刊论文] 作者：刘加茂,王映朝,,
来源：城市道桥与防洪 年份：2009
该文从挂篮荷载计算、施工流程、支座及临时固结施工、挂篮安装及试验、合拢段施工、模板制作安装、钢筋安装、混凝土的浇筑及养生、测量监控等方面人手,介绍了S226海滨大桥...
[会议论文] 作者：兰春梅, 王映朝, 张烨,,
来源： 年份：2004
以创新驱动为主要动力的创业教育公共服务供给侧结构性改革战略的顺利实施,不仅要从宏观层面准确把握"新时期、新常态"下的新需求、新规律,还需要从微观层面厘清创业者所受创...
[期刊论文] 作者：王映朝, 周开济, 兰春梅, 陈颖,,
来源：心理技术与应用 年份：2018
旨在编制考试绩效自评量表并检验其信效度,为考生考试绩效自我评价提供更加科学、有效的测评工具,改善考试决策、提高考试效能。随机选取206名被试完成初测,数据用于项目分析...
[期刊论文] 作者：王映朝, 何毅烨, 鲁林, 兰春梅,,
来源：市场论坛 年份：2018
随着创业型经济、第四次工业革命的来临,各个创业风险投资机构越来重视"创业者风险偏好"与"创业动机"这两个使用频率最高、关注最多的创业者个体心理变量。梳理长期以来二者...
[期刊论文] 作者：王映朝,黄可强,黄春梅,郭子业,,
来源：中国医学工程 年份：2012
目的研究探讨限制性体液复苏用于救治创伤失血性休克的临床效果。方法回顾分析应用限制性体液复苏对治疗60例创伤失血性休克患者的临床效果。结果轻、中度休克患者在积极使用...
[期刊论文] 作者：周开济, 周正, 王映朝, 兰春梅, 邓家齐,,
来源：心理技术与应用 年份：2018
采用元分析方法考察物质主义与主观幸福感的关系,纳入国内外基于中国样本的研究21篇,其中中文文献16篇,英文文献5篇,共22个独立样本,总被试量为11712。出版时间跨度为1998至2...
[期刊论文] 作者：周开济,鲁林,王映朝,兰春梅,何樱,,
来源：心理技术与应用 年份：2017
个体价值观是人们生活的指导原则，时刻影响着个体的认知、情感和动机，与幸福感有着密切的关系。目前。关于个体价值观与幸福感关系的研究存在两种不同的观点：（1）精神性价值观有利......
[期刊论文] 作者：张烨, 王映朝, 兰春梅, 鲁林, 何毅烨,,
来源：文教资料 年份：2018
作为学校内部质量从＂管理＂到＂治理＂的关键环节,教学治理策略改进是保障各教育主体参与权益,促使个体社会化的基本途径。实施情感教学、支持型教学、包容型教学等有效教学策略,可......
[期刊论文] 作者：王映朝, 陈颖, 周开济, 鲁林, 兰春梅,,
来源：文教资料 年份：2017
现代社会对高效率、高标准人才的需求,决定了人及社会无限探究考试规律、改进考试评价技术,不懈追求考试活动效益提升的必然性。本文在概述考试绩效评价及其发展的基础上,总...
[期刊论文] 作者：王映朝 陈颖 周开济 鲁林 兰春梅,
来源：文教资料 年份：2017
（1四川师范大学，四川 成都 610066；2西南财经大学，四川 成都 611130；3电子科技大学，四川 成都 611731） 摘 要： 现代社会对高效率、高标准人才的需求，决定了人及社会无限探究考试规律、改进考试评价技术，不懈追求考试活动效益提升的必然性。本文在概述考试绩效评价及其......
[期刊论文] 作者：张烨 王映朝 兰春梅 鲁林 何毅烨,
来源：文教资料 年份：2018
摘 要： 作为学校内部质量从“管理”到“治理”的关键环节，教学治理策略改进是保障各教育主体参与权益，促使个体社会化的基本途径。实施情感教学、支持型教学、包容型教学等有效教学策略，可不断推动教学质量的内涵式发展，彰显各教育主体“多元参与、共治共享”的治理......
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