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[期刊论文] 作者：王宪莹,
来源：天津市教科院学报 年份：2001
创造性思维能力并非少数人才拥有.这一点不少心理学家在强调教育对心理发展的主导作用时都已认同.对中学生而言,能够用不同常规的思维方法解决数学问题,能够独立探索并发现数...
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