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[期刊论文] 作者：熊云发,
来源：江西教育·教学版 年份：2010
本刊讯（通讯员熊云发）近年来，莲花县教育局狠抓德育工作，督促各校以培养学生良好品行和健全的人格为目标，始终把德育工作摆在与教学工作同等地位抓紧、抓好、抓实，取得令人满意的成效。 ...
[期刊论文] 作者：熊云发,,
来源：江西教育 年份：2010
师:同学们,《长相思》读到现在为止,我们已经真切地感受到作者那一颗身在征途、心系故园的破碎之心。我想,你是不是该问一问纳兰性德了,你的脑子里冒出了什么问题想问一...
[期刊论文] 作者：熊云发,,
来源：小学教学参考 年份：2004
出示:9×37+63×9102×43256×99+25662×301-62我问学生,当你们读完这些式子,能立即说出答案吗?学生注意力一下子集中起来了。就在学生疑惑不解、满怀兴趣之际,我指出:...
[期刊论文] 作者：熊云发,,
来源：江西教育 年份：2004
是艺术,就得"术有专攻";是育人艺术,就得讲究育人的门道,以事半收功倍之效,方为上策。冷处理本是金属加工的一个术语,我这里借用而说的"冷处理",是指要让犯了错误而且情...
[期刊论文] 作者：熊云发,,
来源：江西教育 年份：2004
"微课教研"要关注要实践要评价,就是说"微课教研"是在乐意关注、快乐实践、积极评价的环境中创造了"微课程"。因其现象小、策略小、故事小,容易适应教育发展对我们的教学...
[期刊论文] 作者：熊云发,,
来源：江西教育 年份：2004
ue＊M＃’＃dkB4＃＃8＃”专利申请号:00109“7公开号:1278062申请日:00.06.23公开日:00.12.27申请人地址:（100084川C京市海淀区清华园申请人:清华大学发明人:隋森芳文摘:本发明属于生物技...
[期刊论文] 作者：熊云发,,
来源：小学教学参考 年份：2005
师：秋天轻轻地、悄悄地来到了我们身边，它正等着我们小朋友去寻找呢！小朋友，你们知道到哪儿去能找到秋天吗？...
[期刊论文] 作者：熊云发,
来源：开心素质教育 年份：2015
网络环境下，小学多首诗、词对比教学，就是要多首诗、词能最佳组合，从而达到课堂教学整体优化的效果。教学时不但要注重多首诗、词的内在联系，诗、词间的相辅相成，而且要层次分明，主次适当，举一反三，触类旁通。 一、情境的对比 拿“送别组诗”《赠汪伦》《黄鹤楼送......
[期刊论文] 作者：熊云发,
来源：小学教学参考(语文) 年份：2004
一位语文教师上课，她在课堂上让学生用“尾巴”一词口头造句。一个学生站起来随口说道“人是有尾巴的。”他的语音刚落，就引起了全班同学的哄堂大笑。这时，教师却亲切地对他说：“你能积极发言很好。你选的句子从语法上讲没有问题。......
[期刊论文] 作者：熊云发,,
来源：小学教学研究 年份：2002
作文指导课要坚持“从内容入手”的教学原则,必定要有与之相适应的教学模式。通过多年的实践,我们研究了下面一些从内容入手的作文指导课的基本模式,现分别介绍如下: 1....
[期刊论文] 作者：熊云发,,
来源：江西教育 年份：2010
翻开窦桂梅老师的《梳理课堂——课堂捉虫手记》,别具一格的标题,富有个性的话语,独特鲜活的见解,令人不忍释卷。书中表达了她对课堂细节的反思,对课堂真相的探究,对课堂智慧...
[期刊论文] 作者：熊云发,
来源：江西教育C 年份：2016
摘 要：语文阅读课堂要在网络环境下真正体现学生的主体地位，积极创设和构建充满活力与生机的“生本”阅读课堂，需要教师解放学生感官，构建趣味模式，让学生成为主角，走出阅读课堂，在失败中找到阅读真正的成功。 关键词：网络环境 “生本” 阅读课堂 语文阅读教学要......
[期刊论文] 作者：熊云发,
来源：江西教育·管理版 年份：2010
读着每一期的《江西教育》,我知道了前卫的教育理念,了解了教改动态,知道了班级工作的新方法……于是,每逢茶余饭后,我便手捧着《江西教育》,端坐在办公室里,耳边欣赏着轻快的音乐,眼睛盯着她上面的每一篇文章,对于“名师导航”、“直面新课程”、“教学赏析”......
[期刊论文] 作者：熊云发,
来源：江西教育A 年份：2016
山坳里零零星星地散布着几十户人家，早晚时升起的袅袅炊烟，总像一层轻纱把山坳笼罩住。这里有城里人难以想象的幽静，那些嘈杂的市井之音远离了这里，到处是小鸟的叫声，偶尔还有一两声汪汪的狗叫。就在大山的一个斜坡上，还能传出孩子们叽叽喳喳的读书声，像来自天籁的纯净......
[期刊论文] 作者：熊云发,,
来源：江西教育 年份：2007
那年,我被分配到一所乡村小学任教.由于我是正规师范学校毕业的,校长特别信任我,让我带毕业班.那是一群纯朴的孩子.第一堂课上,为了培养乡村孩子的自信心,我让他们写下自己的...
[期刊论文] 作者：熊云发,,
来源：江西教育 年份：2016
“书读百遍,其义自见. ”就是说,语言的形象色彩只有通过反复诵读文本才能慢慢感悟,才能准确表达出来.魏书生说过:“语文老师不应像食品厂的推销员, 以把食品卖出去就算完成...
[期刊论文] 作者：熊云发,
来源：江西教育·教学版 年份：2011
在课堂教学中，由于不确定因素的存在，课堂情况错综复杂，常常出现意想不到的偶发事件。这时就需要教师用教学智慧（循循善诱，因势利导；灵活果断，随机应变；方式多样，对症下药；实事求是，掌握分寸……）来处理。——下面我们一起来看几个用教学智慧将意外化为精彩的案例。 一、......
[期刊论文] 作者：熊云发,
来源：江西教育·教学版 年份：2010
歌德诗中曾这样写道:“我曾领略一种高尚情怀,让我久久不能忘怀。”如今,当我参加完《江西教育》全省第三届通讯员、作者培训班后,发现自己也“久久不能忘怀”,深感受益匪浅。 在当下轰轰烈烈的新课改大潮中,我心中也曾产生过许多困惑,对教学思考得多了就想......
[期刊论文] 作者：熊云发,,
来源：教育视界 年份：2015
班级纪律,好比你需要一升水,但是没有容器来装它,你也就不能完好的获得水,班级纪律就是起到容器的作用。有时我们班主任为了抓好班级纪律,认清关键所在做出果断决定,即“走进...
[期刊论文] 作者：熊云发,
来源：江西教育 年份：2004
时光从毕业班的窗前匆匆掠过,老师深情的目光,已无法挽留住孩子们即将远行的脚步。凝望着前方漫漫长路,几多叮咛、几多牵挂,都化作一腔真挚的柔情……于是就有了一份份情有独...
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