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[期刊论文] 作者：杨建瑛,
来源：党风与廉政 年份：1996
由毛泽东请客所想到的杨建瑛１９３８年的一天，毛泽东在延安的西北饭馆摆了几桌酒菜，请参加新哲学年会的同志吃饭。他＂首先举杯庆祝新哲学年会的成功，并宣布新哲学会的成立，号召大家积极学...
[期刊论文] 作者：王干才,杨建瑛,
来源：天津社会科学 年份：1995
简论思维方式的生成王干才，杨建瑛思维方式是在人类长期的实践活动中生成的。这不仅是说实践是思维方式得以产生的基础、根源，而且是说从实践活动中生成的思维方式在反过来为实...
[期刊论文] 作者：杨建瑛,,
来源：成才之路 年份：2017
教学目标是教学的起点与归宿,新一轮基础教育课程改革拓展和深化了教学目标的内涵。综合实践活动课程是一门新课程,如何科学合理表述它的教学目标对一线教师来说是一个现实问...
[期刊论文] 作者：杨建瑛,,
来源：小学教学研究 年份：2018
【主题陈述】综合实践活动是一门实践性、开放性、自主性、生成性、综合性课程,以活动为主线,以研究性学习为主导学习形式,注重过程,重视体验,激发学生思维,培养学生发现问题...
[期刊论文] 作者：杨建瑛,,
来源：成才之路 年份：2015
教育家苏霍姆林斯基曾说过:"人的内心里有一种根深蒂固的需要——总是感到自己是发现者、研究者、探寻者。在儿童的精神世界中,这种需求特别强烈。"综合实践活动就符合了学生...
[期刊论文] 作者：杨建瑛,,
来源：中国教师 年份：2010
一、概况苏某,男,11岁,小学四年级学生,身高约150厘米左右,身体发育正常。家庭和睦,父母都是个体经营户,一直在外地做生意,平时与爷爷同住,学习期间一直寄宿在一个退休老师家...
[期刊论文] 作者：杨建瑛,
来源：小学教学研究·理论版 年份：2017
[摘要]主题性综合实践活动是教师基于学生的兴趣，结合学生的经验，从学生学习生活和社会生活密切相关的各类问题、现象入手，选取大家都感兴趣的话题为活动主题，带领学生以研究性学习为主导学习方式进行研究的活动。每个主题性实践活动都由一系列阶段性活动探究、推进......
[期刊论文] 作者：杨建瑛,,
来源：当代图书馆 年份：1996
做好资料情报工作是每个图书资料情报人员的出发点和落脚点。如何作好资料情报工作,怎样才称得上一个合格的资料情报人员,本文想根据自己的工作实践,谈一些粗浅的看法。资料...
[期刊论文] 作者：杨建瑛,
来源：延安大学学报(社会科学版) 年份：1999
文献国际交换是文化、科学交流与合作，及在国际范围内共享文献资源一种重要方式。在我国，开展文献国际交换工作，具有明显的经济效益和社会效益。笔者在这方面进行了研究揭示；并对......
[期刊论文] 作者：杨建瑛,,
来源：小学教学研究 年份：2014
活动是综合实践活动课程的有效载体，更是主题性综合实践活动指导中引导学生自主发现、探究的平台。在具体的实践指导过程中，精心设计活动环节不仅能激发学生学习、活动的积极性......
[期刊论文] 作者：杨建瑛,
来源：江苏教育 年份：2006
每个班级总有那么几个让人头痛的学生，有的成绩不好，有的习惯、行为有问题。面对这些学生，教师要花的时间和精力就比较多。在平时的教学、教育工作中，教师不仅要担负起纠正学生认......
[期刊论文] 作者：杨建瑛,
来源：教书育人·校长参考 年份：2014
综合实践活动课程是一门寓教育于生活实践的课程，在活动实施过程中，只有让学生在活动过程中真正地“做”起来、“动”起来，学生才能有更多的体验，获得更多的知识与能力。可是，在学生自主动起来的同时，我们看到了不少的问题：选题时无从入手、有了课题不会表达、分组时秩......
[期刊论文] 作者：杨建瑛,
来源：时代教育:下 年份：2020
现代生活力是随着现代社会发展学生适应和发展现代环境和生活方式的能力。综合实践小组活动给了学生“现代生活力”培育的广阔平台,主题实践小组活动的目标引领、活动实践的...
[期刊论文] 作者：杨建瑛,,
来源：小学教学研究 年份：2017
主题性综合实践活动是教师基于学生的兴趣,结合学生的经验,从学生学习生活和社会生活密切相关的各类问题、现象入手,选取大家都感兴趣的话题为活动主题,带领学生以研究性学习...
[期刊论文] 作者：杨建瑛,
来源：小学教学研究 年份：2021
耕读文化课程是江南水乡综合实践主题活动的重要组成部分,以水乡农耕实践为平台,创新定位综合实践课程实施脉络与要求。耕读课程的有效实施不仅能激发学生耕读实践的热情,指...
[期刊论文] 作者：杨建瑛,,
来源：新智慧 年份：2019
在小学阶段,学生的头脑发育正处在一个关键阶段,所以在小学培养学生的思维能力是非常重要的.培养具有逻辑性的思维能力不仅能让学生更好地理解题目和问题的相关性,也能为其以...
[期刊论文] 作者：杨建瑛,,
来源：新教育时代电子杂志（教师版） 年份：2018
学习方式决定着学习的质量,它决定一个人的思维方式,最终将成为一个人的生存、生活方式.如今,探究性学习方式作为新课程标准大力倡导的一个教学原则,已经走进了小学教学的课...
[期刊论文] 作者：杨建瑛,
来源：小学教学研究·理论版 年份：2014
活动是综合实践活动课程的有效载体，更是主题性综合实践活动指导中引导学生自主发现、探究的平台。在具体的实践指导过程中，精心设计活动环节不仅能激发学生学习、活动的积极性，更能激起学生探究的热情，凸显学生的主体意识。可是，在综合实践活动课的实际指导过程中，有......
[期刊论文] 作者：杨建瑛,
来源：小学教学研究·教研版 年份：2021
【摘 要】耕读文化课程是江南水乡综合实践主题活动的重要组成部分，以水乡农耕实践为平台，创新定位综合实践课程实施脉络与要求。耕读课程的有效实施不仅能激发学生耕读实践的热情，指导耕读探究的方法，更能促进学生耕读实践探究的深度研究，全面提升综合实践素养。 ......
[期刊论文] 作者：杨建瑛,,
来源：法律文献信息与研究 年份：1996
《普通高等学校图书馆规程》中明确规定:“资料室的主要任务是进行与本系有关专业文献情报的搜集、整理和研究,面向全校有关专业人员,开展文献情报服务。”但是,就目前讲,实...
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