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[期刊论文] 作者：李兴玲,
来源：课程教育研究 年份：2017
【关键词】独立学院 学生特征 大学英语 考核评价 【基金项目】本文为李兴玲主持研究的重庆工商大学融智学院2016年度教育教学改革研究项目——基于应用人才培养目...
[期刊论文] 作者：李兴玲,,
来源：重庆文理学院学报(自然科学版) 年份：2006
动机、个性、兴趣、态度等是影响第二语言学习的重要非智力因素或情感因素.没有达到一定强度的动机,一个人要想学好第二语言是很难的,动机对于第二语言的学习至关重要.本文主...
[学位论文] 作者：李兴玲,,
来源： 年份：2011
在全球化的背景下，受现代主义思潮的影响，建筑风格越来越统一，城市空间、形态越来越相似，地域文化迅速弱化和消失。建筑师开始怀疑和修正现代主义建筑观念，探索如何把历史文化与现......
[学位论文] 作者：李兴玲,,
来源： 年份：2011
汽车在推动社会经济发展的同时,也导致能源危机、环境污染、全球气温上升危害加剧‘节能和减排是未来汽车技术发展的主攻方向,发展电动汽车将是解决这两个关键技术难点的最佳...
[期刊论文] 作者：李兴玲,,
来源：教学与管理 年份：2011
音标是记录音素的书面符号,它的作用相当于对声音的提示,看到音标就可以联想起某个相应的音。英语中的48个音标就好比汉语中的拼音,学会、掌握了它们,也就意味着解决了英...
[期刊论文] 作者：李兴玲,
来源：幸福生活指南 年份：2020
小学语文兴趣教学的关键在于抓住学生的心理特性,并根据语文教学内容的不同而采取相应的兴趣教学法,同时在师生关系和谐的前提下,充分利用一切可用资源为兴趣教学服务,从而让...
[期刊论文] 作者：李兴玲,
来源：考试 年份：2015
随着社会的发展，各级各类学校都非常重视推进素质教育，而素质教育的重要内容之一就是要重视学生的个性发展，培养学生的特长及创新精神。如今评价一个好学生的标准是“优秀+特长”，即不但成绩好，表现优秀，而且有一定的专长。这种专长当然离不开教师对学生的创新精神的......
[学位论文] 作者：李兴玲,,
来源：山东农业大学 年份：2017
我国火山少且喷发多发生在百万年前,留下的是火山喷发后的稀有且不可再生的地质遗址资源。近年来,由于环境、人为等因素,导致多数火山地质遗址毁坏严重,失去了遗址区特有的历...
[期刊论文] 作者：李兴玲,,
来源：佳木斯职业学院学报 年份：2015
汉语和英语都具有各自丰富的动物词汇和表达,(成语、习语、谚语等),但由于文化传统、生活环境和社会习俗等的不同,一方面,同一动物在两种文化中表达不同的文化意义,另一方面,...
[期刊论文] 作者：李兴玲,,
来源：佳木斯教育学院学报 年份：2012
近年来,随着我国英语教学改革的进一步深入,以学生为中心的教学观念正落实在教师的教学行为中,新理念下的课堂互动就反映了这种变化。课堂互动为二语学习者提供了类似于母语...
[期刊论文] 作者：李兴玲,,
来源：教学与管理 年份：2013
"英国英语教学专家Jeremy Harmer在How toTeach English中提出了课堂语言教学的三个基本要素,即投入(engage)、学习(study)、运用(activate)。尹刚等把这三要素运用在英...
[期刊论文] 作者：李兴玲,
来源：小学阅读指南:低年级版 年份：2020
美术课堂是提升小学生核心素养的主阵地之一,美术课外兴趣小组既是提升核心素养的有效补充,更是捉升核心素养的助力行动 教师通过拓展美育外延的形式,把各类美术兴趣小组成立...
[期刊论文] 作者：李兴玲,
来源：大观周刊 年份：2010
阅读是语文课程中极其重要的学习内容。在阅读的过程中培养学生的阅读能力，朗读是必不可少的教学环节。《语文标准》特别强调要加强朗读，而且贯穿于各学段的目标之中，要求用普通......
[期刊论文] 作者：李兴玲,
来源：科技资讯 年份：2019
饮食文化是文化的重要组成部分,"一方水土养一方人"。不同的民族是由不同的地理等生活环境所造就的,不同的民族缔造了不同的民族文化,当然也包括不同的饮食文化。正是因为这...
[期刊论文] 作者：李兴玲,,
来源：中国校外教育 年份：2016
在小学课程教学中,创设情境是一种常用的教学手段,小学生目前具有的具象思维与数学本身抽象性之间的矛盾也可以通过创设情境进行解决。在学生学习数学的过程中,教师可以根据...
[期刊论文] 作者：李兴玲,
来源：课堂内外·教师版 年份：2019
【摘 要】 美术，是培养学生发现美、欣赏美、展示美的一门学科。要想实现让学生自主地去发现美、欣赏美和展示美，就需要唤醒学生的审美意识。一、在生活中唤醒学生的审美意识;二、在鉴赏中唤醒学生的审美意识;三、在实践中唤醒学生的审美意识。学生的审美意识一旦......
[期刊论文] 作者：李兴玲,
来源：华夏教师 年份：2019
由于文化背景和思想观念等差异,导致中西方在教育观念、教育模式等方面都存在很大差异。本文通过中西方传统教育观念差异及教育模式的对比分析,从自古到今西方所崇尚的教育观...
[期刊论文] 作者：李兴玲,
来源：教学与管理(理论版) 年份：2010
课堂应该是师生美好生活的一部分,是一段能够焕发生命色彩的人生经历。课堂教学管理是新课程标准实施的重要保障,其特点是充分挖掘课堂中的心理因素,运用恰当的教学方法,调动师生的主观能动性,优化课堂教学结构,提高课堂教学效率,全面提高学生的综合素质,创新性......
[期刊论文] 作者：李兴玲,,
来源：海外英语 年份：2018
唐代伟大诗人杜甫说：读书破万卷，下笔如有神。我国当代著名教育家朱永新说过：一个多读书的人，其视野必然开阔，其志向必然高远，其追求必然执着。可见，阅读不仅能提高我们的读写能力、......
[期刊论文] 作者：李兴玲,
来源：东西南北：教育 年份：2018
在小学的各学科教学中，数学是最为重要但同时也是比较有难度的一门学科，其繁琐的计算、缜密的逻辑思维以及抽象的概念都让小学生们望而却步，学习兴趣往往都比较低下，成绩不理想也......
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