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[期刊论文] 作者：邢佳立,
来源：教学月刊：小学版（数学） 年份：2012
自从贵刊连续刊登了朱乐平老师关于校本教研活动方案以来，笔者篇篇拜读，收获很大。衷心感谢贵刊和朱乐平老师为我们一线教师的专业发展提供的有效途径。通过对这些文章的阅读与...
[期刊论文] 作者：朱德江,王建良,
来源：黑龙江教育 年份：2005
走进朱乐平老师的课堂,时而欢声笑语,时而万籁俱寂,时而轻松愉悦,时而发人深思。通过这多彩的富有个性的课堂,通过这通向智慧的窗口,我们可以感受到朱乐平老师对教育的反省、...
[期刊论文] 作者：邵虹,朱蕾,,
来源：河南教育(基教版) 年份：2013
“朱乐平小学数学名师工作室”由特级教师朱乐平引领．希望借此弘扬特级教师精神。充分发掘杭州市上城区名师资源。工作室的宗旨是借助全国知名特级教师和专家学者的力量，更好地...
[期刊论文] 作者：余小刚,,
来源：四川教育 年份：2008
【名师简介】朱乐平,生于1957年。数学本科毕业,中学高级教师、特级教师。曾去德进修师资培训和小学数学教学半年。参与了制定《义务教育数学课程标》,是国家数学课程标准研...
[期刊论文] 作者：宋友令,,
来源：小学青年教师 年份：2001
2000年11月我听了一堂课题为的小学计算课,任课的是朱乐平老师.朱老师在教学过程中经常出现“我不懂”等语言,如:“我不懂,你能说得更清楚些吗?”“我还是不明白,同学们听明...
[期刊论文] 作者：朱乐平,,
来源：小学青年教师(数学版) 年份：2006
这是著名特级教师朱乐平老师所追求的心灵上的宁静,他认为“心静地读书一定是一种幸福”,“心静地与孩子们交流一定是一...
[期刊论文] 作者：朱乐平,
来源：福建教育 年份：2004
杭州市上城区教育局副局长、教师进修学校校长、著名特级教师朱乐平，7月21日在我省小学数学年会上展示了一堂新颖别致的研究课——《圆的认识》．最后朱老师还与师生代表在台上...
[期刊论文] 作者：朱乐平,,
来源：江苏教育研究 年份：2009
朱乐平,杭州上城区教育学院教研员,浙江省小学数学特级教师,中学高级教师。国家义务教育《数学课程标准》(实验稿)研制组核心成员,浙江省(也是杭州市)基础教育课程改革专家工...
[期刊论文] 作者：朱乐平,,
来源：小学青年教师(数学版) 年份：2006
这是著名特级教师朱乐平老师所追求的心灵上的宁静,他认为"心静地读书一定是一种幸福","心静地与孩子们交流一定是一种幸...
[期刊论文] 作者：朱乐平,,
来源：小学青年教师(数学版) 年份：2006
这是著名特级教师朱乐平老师所追求的心灵上的宁静,他认为"心静地读书一定是一种幸福","心静地与孩子们交流一定是一种幸...
[期刊论文] 作者：朱乐平,,
来源：小学青年教师(数学版) 年份：2006
这是著名特级教师朱乐平老师所追求的心灵上的宁静,他认为"心静地读书一定是一种幸福","心静地与孩子们交流一定是一种幸...
[期刊论文] 作者：戴建莉,,
来源：新课程研究(上旬刊) 年份：2015
朱乐平老师的课堂语言不仅准确、规范,而且风趣幽默、富有感情。在他的课中,我们...
[期刊论文] 作者：臧晓梅, 刘相俊,,
来源：小学教学(数学版) 年份：2009
前段时间,在第七届"现代与经典"全国小学教学观摩研讨会上,我们有幸欣赏了特级教师朱乐平执教的"两位数乘两位数的练习课",真正感受到大师的人格魅力及高超的教学艺术,被...
[期刊论文] 作者：朱长青,,
来源：云南教育(小学教师) 年份：2009
在徐州举行的“全国小学数学名师观摩课”期间,著名特级教师朱乐平执教的“‘两位数乘两位数’练习课”异常精彩,特别是他所创设的教学情境,悄无声息地引领学生经历一次又一...
[期刊论文] 作者：任加顺,周明龙,,
来源：小学教学参考 年份：2007
最近,笔者有幸聆听了著名特级教师朱乐平老师执教的“分数的初步认识”一课,这堂课打破传统,另辟蹊径,给我们带来了一些思考。现把其中的精彩片段整理出来,抛砖引玉,与大...
[期刊论文] 作者：朱乐平,,
来源：教育科学论坛 年份：2005
特级教师朱乐平在成都师范教...
[期刊论文] 作者：张优幼,,
来源：黑龙江教育(小学文选) 年份：2008
在朱乐平老师的课上,我们经常可以看到“节外生枝”时,那种睿智的回应,温婉如流水般无痕。那种回应来自于老师为人的品质和高深的数学涵养,来自于课前精心的预设。In Mr. Z...
[期刊论文] 作者：裘陆勤,,
来源：小学教学设计 年份：2014
我有机会聆听了特级教师朱乐平执教的《除法分配律》一课,课堂上似静实动,学生一直在静静地主动思考,时而碰撞出思维的火花。分配律分享教学新探索,细细品味课堂,给我今后的...
[期刊论文] 作者：张优幼,,
来源：小学教学(数学版) 年份：2008
在朱乐平老师的课上，我们经常可以看到“节外生枝”时，那种睿智的回应，温婉如流水般无痕。那种回应来自于老师为人的品质和高深的数学涵养，来自于课前精心的预设。处理非预设的课...
[期刊论文] 作者：张兆菊,
来源：小学教学：数学版 年份：2011
在《小学教学》编辑部举办的“全国小学魅力课堂教学大赛暨名师大课堂教学观摩会”上，我有幸聆听了朱乐平老师执教的“用字母表示数”一课，深为朱老师简约而不简单的课堂所折服...
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