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[期刊论文] 作者：,
来源：农村新技术 年份：2016
在四川省泸州市纳溪区大渡口镇天堂村一组的两个茶山上，村文书、大学生村官曾茂林一边忙着采早春茶，一边不时吆喝着在茶树下追逐觅食的生态鸡。通过这种“鸡茶共生”的生态农业...
[期刊论文] 作者：四川省普通高等学校学生信息咨询与就业指导服务中心,,
来源：中国大学生就业（综合版） 年份：2019
2013年,带着对大学的憧憬,我来到了电子科技大学经济与管理学院.还记得开学后受益最深的一句话:“授人以鱼不如授人以渔”,在大学首先你要学会怎么学习.rn我选择的第一专业电...
[期刊论文] 作者：曾茂林,,
来源：职教论坛 年份：2013
中职学校特色建设与示范之间具有内在联系性,在哲学上表现为普遍性与特殊性之间的对立统一关系。在中职学校示范建设中,则表现为示范级别与特色建设层次的统一。即代表国家一...
[期刊论文] 作者：曾茂林,,
来源：教育研究与评论(中学教育教学) 年份：2009
个性化是使个体保持幸福体验的独特而健康的精神状态,社会化是使个体保持与所处群体共通的幸福标准。个性化与社会化的顺利进行,是幸福教育得以实现的内在保证与外在条件,更...
[期刊论文] 作者：曾茂林,,
来源：教育发展研究 年份：2011
十年来,综合实践活动课程实施在取得系列成绩的同时,也暴露出宏观规划不足、微观指导操作性不强等问题。社会地图学注重从整体上综合各种因素,绘制出清晰的关系图。将其引入...
[期刊论文] 作者：曾茂林,,
来源：现代教育技术 年份：2013
农民和工人的双重边缘化身份，决定了新生代农民工不断奔波在农村和城市之间，恶劣的务工环境，多为初中的起点水平，造成其接受职业教育的困境。从新生代农民工生命历程出发，考察其务......
[学位论文] 作者：曾茂林,,
来源： 年份：2003
自人类进入信息时代以来，与教育有关的各种“场”概念已被教育理论研究者、教改实验者、一线教师广泛提及，并形成了多种“教育场”前科学概念，出现了研究教育场建设的论文。笔者......
[期刊论文] 作者：曾茂林,,
来源：科技风 年份：2014
随着社会经济的不断变化和发展,对于铁路部门的建设和运营提出了更高的要求,特别是信息化的建设。在市场经济竞争日益激烈的环境下,铁路专用通信网在铁路的信息化建设中发挥...
[学位论文] 作者：曾茂林,,
来源：东北师范大学 年份：2010
近年来,教育理论数量不断增多,给研究人员和实践群体选择、利用教育理论带来了困难。在教育理论数量繁荣的背后,隐藏的是教育理论缺乏生命力的问题。为此,本研究从生命力视野...
[期刊论文] 作者：曾茂林,,
来源：新课程研究(中旬刊) 年份：2013
中职特色的层次性特征,表现为中职教育特色的应用性和开放性;中职学校局部特色的个别性、局部性与发展性特征;特色中职学校具有整体性、稳定性、典型性、效益性、指向未来的...
[期刊论文] 作者：曾茂林,,
来源：职教论坛 年份：2012
在＂双师型＂职教师资基础上,建构起专业技能、职业岗位操作技能和师范技能融为一体的＂三维一体＂中职师范技能结构。针对＂三维一体＂中职师范技能结构形成需要企业和中职学校参与,设计......
[期刊论文] 作者：曾茂林,,
来源：现代教育技术 年份：2011
教育技术构建的信息化环境,具有教育场的特性。运用教育场耦合原理,研究教育与技术的关系,能体现出多层次、多方面相互作用以及动态生成的特征。在一定条件下,教育技术提供的...
[期刊论文] 作者：曾茂林,,
来源：四川师范大学学报(社会科学版) 年份：2003
教育场作为教育空间场所的提法由来已久,但至今人们对教育场的认识尚未取得共识。教育场是由多种能产生教育影响的资源,以动态能量、信息或物化状态方式交互作用,形成具有时...
[期刊论文] 作者：曾茂林,,
来源：华东师范大学学报(教育科学版) 年份：2012
新生代农民工职业教育关系到中国产业结构升级和城市化发展，国家为此出台了相关培训政策，但短期培训很难从根本上解决问题。从教育学具体人立场反思，则应针对新生代农民工各阶段......
[期刊论文] 作者：曾茂林,,
来源：教育理论与实践 年份：2012
综合实践活动课程实施十年来,存在着诸多问题,究其原因在于:富有中国特色课程理论的缺失是根本,缺乏符合中国国情的课程制度是导致课程推进困难的直接原因。从中国师生的现实...
[期刊论文] 作者：曾茂林,,
来源：东北师大学报(哲学社会科学版) 年份：2020
针对一元论、多元论教育本质研究的弊端,需要从教育的复杂博弈关系入手,研究其作为人为事物的合力生成过程。根据怀特海机体哲学的观点,一切社会事物都具有能动作用的主体性,...
[期刊论文] 作者：曾茂林,,
来源：电化教育研究 年份：2012
在高师学生参与教育实践的过程中，受高师院校与中小学不同“场域-惯习”的制约，高师指导教师、中小学指导教师、高师实习生等三方在利益上存在分歧，惯习上存在深层结合困境。以......
[期刊论文] 作者：曾茂林,,
来源：现代教育论丛 年份：2019
当下教育体系深层问题及破解问题的“一体三轨”结构中国学术教育、综合教育和技术教育深层结构失衡的问题,在大学毕业生就业难中暴露无遗。“一体三轨”教育体系结构,是根据...
[期刊论文] 作者：曾茂林,,
来源：教育学术月刊 年份：2012
从1926年过程教育理论的引入至今,中国过程教育研究经历了86年。在这86年中,过程教育理论研究知识的增长受社会因素影响,呈现出复述、拓展、升华的增长轨迹。透析其知识增长...
[期刊论文] 作者：曾茂林,,
来源：思想政治课教学 年份：2014
建立在过程哲学基础上的建设性后现代主义,是当代西方具有重要影响的哲学思潮,它寻求培养负责任的公民和有能力创造性地解决问题的人。按照过程哲学的有机性,中职学校德育需...
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