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[学位论文] 作者：彭红超,,
来源： 年份：2014
CNNIC第33次中国互联网络发展状况统计报告显示,仅5年时间,手机网民由1.78亿猛增至5亿人,占总体网民81.0%,并保持稳定增长趋势,由此可知手机网民已成为稳定增长的庞大用户群...
[学位论文] 作者：彭红超,,
来源：华东师范大学 年份：2004
全球范围内的21世纪能力(核心素养)运动以及人工智能的再度崛起(特别是AlphaGo战胜了李世石事件)使得深度学习重新引起了学术界乃至广大群众的普遍关注。在教育技术领域,迈向...
[期刊论文] 作者：彭红超,
来源：汽车电器 年份：2020
介绍了以STM32单片机为控制核心的冷藏车空调控制器控制原理、软硬件开发流程,其具有采样精度高、响应速度快、低功耗等优点。与传统空调控制器相比,性能上有了更大的提高,同...
[期刊论文] 作者：彭红超, 郭文明,,
来源：汽车电器 年份：2020
纯电动汽车空调既需要为压缩机提供动力,也需要给蒸发风机和冷凝风机提供动力。传统的设计是独立的变频器和DCDC模块,不但占用空调空间而且布线走线麻烦。为解决这一问题,汇...
[期刊论文] 作者：彭红超,李欢欢,
来源：重庆高教研究 年份：2019
为探究学前师范生协同培养质量的有效因子,科学评估我国西部地区学前师范生协同培养质量,选取我国西部地区473名学前师范生进行调查,通过对数据的分析和验证,研制出《我国西...
[期刊论文] 作者：彭红超, 祝智庭,,
来源：电化教育研究 年份：2019
大数据技术的兴起萌发了个性化适性学习的新型学习方式。研究从个性化学习与适性学习理念的对比中,解析出它的核心要素:个体特征、个人表现、个人发展、适性调整。基于核心要...
[期刊论文] 作者：彭红超, 祝智庭,,
来源：电化教育研究 年份：2016
预设的教与学活动无法较好地满足智慧教育境域中精准教学的需求。针对该问题,本研究对四类智慧学习方略进行了详细解析,并以此为基础提出了面向智慧学习的精准教学活动生成性...
[期刊论文] 作者：郑旭东, 彭红超,,
来源：中国远程教育 年份：2018
创客教育是连接学习与创新制造的一种教育形态,从创客教育的理论基础、技术支撑、活动方式和价值追求来看,是一种"新""旧"交融的教育形态,这一点容易被当前的创客教育实践者...
[期刊论文] 作者：祝智庭, 彭红超,,
来源：电化教育研究 年份：2017
智慧人才的培育是教育变革与教育信息化进程中不可回避的现实问题,而仅从某一视角来考量智慧人才的培育难免会以偏概全。对此,本文提出了智慧教育2017定义,并论述了学习生态...
[期刊论文] 作者：彭红超, 祝智庭,,
来源：开放教育研究 年份：2018
同其他产业界一样,教育界日益重视数据的价值,但数据本身的价值密度很低,无法直接服务于教育,更别说智慧教育。数据智慧可以解决此问题,它包含数据、信息、知识、智慧四个层...
[期刊论文] 作者：彭红超,祝智庭,
来源：现代远程教育研究 年份：2020
深度学习研究在国际上历经40余年,经历了蛰伏期、萌发期、新兴期,目前正处在迅发期,已得到政府、学校、社会机构、媒体前所未有的关注和推崇。国内外的深度学习研究态势呈现...
[期刊论文] 作者：祝智庭, 彭红超,,
来源：中国电化教育 年份：2016
精准教学是一种高效的面向知识教学的方法,然而在教育信息化带动教育变革的潮流下,精准教学却因为信息技术的缺失而受到教育工作者的冷落,逐渐失去了活力。对此,将信息技术引...
[期刊论文] 作者：彭红超, 祝智庭,,
来源：电化教育研究 年份：2017
早期精准教学的"以测辅学"机制只注重行为本身,而智慧教育对教与学测评具有新诉求:明白所测构念的实质意义。对此,本研究从"测量"、"记录"和"决策"等三个要素切入,并以智慧教...
[期刊论文] 作者：祝智庭, 彭红超,,
来源：中国电化教育 年份：2017
技术增强学习系统的第三代发展的产物是数字学习生态系统,它是一种面向线上学习的协同进化的技术—社会系统,对各学习要素发挥系统机能、消除数据鸿沟具有一定的借鉴意义。然...
[期刊论文] 作者：祝智庭, 彭红超,,
来源：中国教育学刊 年份：2017
对教育与技术领域中的深度学习进行深入解读,发现它们在神经网络机制及教与学理论方面具有相通之处:神经网络方面均是具体到抽象的过程,教与学理论方面均旨在迁移与应用。同...
[期刊论文] 作者：祝智庭,彭红超,
来源：中国电化教育 年份：2020
面对2019新型冠状病毒肺炎造成的大规模疫情,教育部发布了延期开学通知。为紧急应对全国学生即将面临的“在家待学”困境,该研究针对变教学组织结构从共位集中式为异位散布式...
[期刊论文] 作者：祝智庭,彭红超,
来源：开放教育研究 年份：2020
全球新冠疫情暴露了教育系统的脆弱性。为避免类似冲击损害教育系统,增强系统的韧性成为教育信息化的一项重要工作。文章先探析了教育系统的韧性内涵及其能力图谱(包括消纳、...
[期刊论文] 作者：祝智庭, 彭红超,,
来源：中国教育学刊 年份：2004
教育信息化2.0时代,智慧教育要通过创新发展引领教育变革,为护航此行动,研究在解析智慧教育愿景的基础上,探究了5G移动通信、大数据、人工智能、XR、区块链等主流和新兴技术...
[期刊论文] 作者：彭红超,祝智庭,
来源：电化教育研究 年份：2020
针对深度学习的灵活性诉求,研究尝试构建一种灵活的框架形式——学习架构。为此,研究从“架构”的词义以及其在建筑学领域与计算机科学领域的含义入手,经过两次探究分析并类...
[期刊论文] 作者：彭红超,祝智庭,
来源：现代远程教育研究 年份：2021
深度学习是智慧教育的核心支柱,但目前尚缺少智慧课堂专属的深度学习设计方案。如何针对深度学习的灵活性诉求,研制一种智慧课堂赋能的灵活深度学习设计框架,是推进深度学习...
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