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[期刊论文] 作者：崔景贵,,
来源：江苏高教 年份：1998
略论我国高校心理咨询的“本土化”崔景贵心理学本土化是当今世界心理科学研究的热点之一。心理咨询学本土化是这一新取向、新趋势的具体表现。本文拟从心理咨询学本土化入手...
[期刊论文] 作者：朱爱胜,崔景贵,
来源：南昌职业技术师范学院学报 年份：1997
略论职技高师校风特色及建设朱爱胜崔景贵《中国教育改革和发展纲要》指出：“要严格执行校规、校纪，教育学生遵守行为规范，建设健康、生动的校园文化，树立良好的校风、学风，使学校...
[期刊论文] 作者：崔景贵,
来源：江苏教育·心理健康 年份：2017
【关键词】心理健康教育；专业；积极心理 【中图分类号】G441 【文献标志码】A 【文章编号】1005-6009（2017）32-0035-01 【作者简介】崔景贵，江苏理工学院（江苏常州，213001...
[期刊论文] 作者：崔景贵,
来源：教育与职业·理论版 年份：2009
［关键词］高职院校BMI指数高职生心理分析 ［作者简介］崔景贵（1968- ），男，江苏海安人，江苏技术师范学院副院长、心理教育研究所所长，教授，博士后，主要从事心理教育学研究。...
[期刊论文] 作者：崔景贵,
来源：江苏教育·职业教育 年份：2013
本期专栏特邀职业教育心理学研究专家崔景贵教授归纳介绍当前职校生心理健康教育模式建构的基本类型，分析模式建构存在的问题化、经验化、形式化等不足，提出科学建构心理健康教育模式的基本策略。...
[期刊论文] 作者：班华,
来源：江苏理工学院学报 年份：2014
江苏理工学院副院长、职教研究院院长崔景贵教授的《职校生心理教育论纲》（以下简称《职校心育》）出版问世，我十分高兴!这是探索中职校心理教育的重要成果，我向崔景贵教授致以衷...
[期刊论文] 作者：班华,
来源：江苏理工学院学报 年份：2016
最近,我荣幸地学习了江苏理工学院崔景贵教授的新著《积极职业教育范式导论》(以下简称'导论')。这是一本在研究职校生心理发展状况基础上,全面系统探讨现代职业...
[期刊论文] 作者：靳亮,王怀友,,
来源：百科知识 年份：2020
近年来,关于现代职业教育体系建设的现状、存在的主要问题、建设内涵、实现路径和国内外职教体系建设的比较等成为专家学者的研究重点.其中许正中、崔景贵等人对现代职教体系...
[期刊论文] 作者：,
来源：机械职业教育 年份：2019
编者按:2019年1月19—20日,国家社科基金项目'积极职业教育范式建构的实证研究'(编号:BJA170089,主持人:崔景贵)2019年课题工作研讨会在江苏省高邮中等专业学校举行...
[期刊论文] 作者：,
来源：江苏技术师范学院学报 年份：2011
2011年4月29日，校长左健民、副校长崔景贵带领科技产业处、机械与汽车工程学院、材料工程学院、中德诺浩汽车服务培训中心等部门和单位负责人前往今创集团和常发集团开展产学...
[期刊论文] 作者：,
来源：江苏教育 年份：2016
江苏理工学院副校长、省职教科研中心主任崔景贵...
[期刊论文] 作者：班华,,
来源：江苏理工学院学报 年份：2014
应江苏理工学院副院长、职教研究院院长崔景贵教授的要求，和朋友们谈谈我探索心理教育的心路历程。我是从事教育学和德育原理教学的，我谈谈我是在什么情况下提出心理教育的，是什...
[期刊论文] 作者：,
来源：江苏技术师范学院学报 年份：2011
江苏省科技厅副厅长蒋跃建，校党委书记夏东民、校长左健民、副校长崔景贵，省科技厅、常州市科技局、...
[期刊论文] 作者：崔岩岩,
来源：中小学心理健康教育 年份：2008
心理学界德高望重的班华教授以及著名学者刘守旗、黄辛隐、沈贵鹏、薛晓阳、崔景贵等来自全省各地的近两百名...
[期刊论文] 作者：,
来源：职教通讯 年份：2018
江苏理工学院校长朱林生、副校长崔景贵、德国巴登符腾堡州教师继续教育学院教授托马斯·胡格...
[期刊论文] 作者：崔景贵,,
来源：中国职业技术教育 年份：2013
习得性无助是个体通过学习后天形成的,表现出无所适从、无能为力、无济于事、无可奈何和无动于衷的消极心理状态与行为倾向。本文对90后职校生习得性无助现象的心理问题、特...
[期刊论文] 作者：崔景贵,,
来源：教育研究 年份：2015
积极职业教育是以积极、和谐和发展为取向,有目的、有计划地增进职校学生素质与幸福感的现代职业教育理论和实践体系。积极职业教育是积极心理学、积极心理治疗、积极心理教...
[期刊论文] 作者：崔景贵,,
来源：江苏教育学院学报(社会科学版) 年份：2006
积极型心理教育是一种致力于培养人的优秀品质和美好心灵、促进心理积极和谐发展与心理潜能充分开发的心理教育。本文探讨了积极型心理教育的理论来源与思想基础,分析了积极...
[期刊论文] 作者：崔景贵,,
来源：思想理论教育 年份：2009
心理教育案例研究是心理教师专业化成长的路径和阶梯。心理教师要把握心理教育案例研究的结构框架、专业特征,积极开展心理教育案例行动研究,全面完善专业素养,实现自身专业...
[期刊论文] 作者：崔景贵,,
来源：教育研究 年份：2004
人性假设是构建心理教育范式的逻辑起点和思想基础。从心理学发展的历史来看,人性是不同心理学学派间争论的焦点之一,有认同也有分歧。就心理教育本身所包含的意义而言,心理...
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