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[期刊论文] 作者：刘宗龙 段希玲,
来源：中学课程辅导·教师通讯 年份：2019
【内容摘要】初中阶段是学生心理和生理成长的关键时期，而生物作为一门引导学生了解自然、认知生命的重要课程，教师们在传授学生生物学基础理论知识的同时，充分挖掘课程教材中的德育内容，为未来中学生综合能力提升和发展奠定了良好基础。鉴于此，本文主要阐述了德育教......
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