【摘 要】
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【内容摘要】初中阶段是学生心理和生理成长的关键时期，而生物作为一门引导学生了解自然、认知生命的重要课程，教师们在传授学生生物学基础理论知识的同时，充分挖掘课程教材中的德育内容，为未来中学生综合能力提升和发展奠定了良好基础。鉴于此，本文主要阐述了德育教育的基本内容，并对其在生物教学中的渗透策略进行了全面分析，以期通过教师的积极努力，为培养出合格的社会主义建设者和接班人打下坚实基础。 【关键词】初中
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【内容摘要】初中阶段是学生心理和生理成长的关键时期，而生物作为一门引导学生了解自然、认知生命的重要课程，教师们在传授学生生物学基础理论知识的同时，充分挖掘课程教材中的德育内容，为未来中学生综合能力提升和发展奠定了良好基础。鉴于此，本文主要阐述了德育教育的基本内容，并对其在生物教学中的渗透策略进行了全面分析，以期通过教师的积极努力，为培养出合格的社会主义建设者和接班人打下坚实基础。
【关键词】初中阶段
其他文献
【内容摘要】随着国家开始重视人才体能素质建设，体育成为初中教育领域重点学科。因此，作为初中体育教师，应该加强体育教学创新，结合当前体育教学困境进行分析，就体育教学模式进行更新与完善，从而保证体育课堂教学更加高效。鉴于此，笔者主要围绕初中体育教学困境，以及相应的解决对策，展开有效分析。 【关键词】初中体育 教学困境 对策 前言 在素质教育背景下，体育成为初中教育领域重点学科。体育教师在实践教学
【内容摘要】随着信息技术的飞速发展，在我们生活中的应用越来越广泛，更是需要我们加强对信息技术的有效教学改革，适应数字时代的发展趋势，积极进行对学生信息技术知识的教学，培养学生对信息技术的应用意识和能力，促进学生信息技术的培养，因此需要教师转变教学观念，改革传统的教学策略，结合时代发展的需要进行对学生的教育和培养，提高教学的效率和质量，促进学生信息素养的培养和提升。本文首先对数字时代下初中学生信息素
【内容摘要】初中阶段是学生奠定基础，培养能力的重要时期。数学学习对学生将来发展意义重要。教师在教学中应尽可能培养提高学生思维能力。 【关键词】初中数学教学思维能力学习积极性效率 初中生对知识具有强烈好奇心和求知欲望，思维能力具有很强的可塑造性。新课标针对数学思维能力的培养提出了要求。启发数学思维并竭力培养学生的思维品质应成为课堂教学的主旋律。新课标准背景下的初中数学新试题较侧重于测量学生对数学
“活动”是新课程标准下的核心概念，遍及教学的全过程，强调学生在思维、观念、行动的积极参与下，主体地位得以发挥，多方面发展得以满足的形式多元化的活动，是在真实而有意义的任务驱动、问题引领下的“做中学”。 教材设置的“活动”，并不能完全适用于所有的学校或学生，所以在活动教学的实施中，教师一定要考虑到自己学校的实际、学生的能力及特点，进行国家课程的校本化处理，精心选择“活动”内容。具体来说，可以根据当
【内容摘要】教师们在面对学生们时，应当注重对学生们听、说、读、写等英语能力的全方面培养，让学生们学通这门语言。而跨文化意识在英语这门学科当中，作为语言交际能力的主要构成部分，对培养学生的英语学习兴趣以及在进行跨文化交流时的能力有着非常大的作用。 【关键词】高中英语教学 跨文化意识 培养策略 在当今的高中英语教学模式中，通常只能帮助学生去解决应试方面的学习，但是在学生跨文化意识培养当中则相对比较
【内容摘要】随着新课改大背景的不断深入，教育方法的不断施行，高中数学教学出现了一系列问题，数学教学效率降低，学生学习积极性减弱，严重影响数学课堂教学的发展。随之，高中数学也进行了相应的课改，进行新理念的运用，成效也十分显著。新高考模式下，高中数学教学方式不断创新，師生间的关系和交流愈发增多，教师由主导变为引导，成功的激发学生学习活力，发挥其主观能动性，调动课堂效率的逐步上升。本文，通过对新高考模式
【内容摘要】随着教育改革的不断深入，对于初中生的身体素质教育越来越重视。所以，在日常的教学过程中，必须要转变以往的教学理念，打破传统教学理念的框架，敢于创新。通过不断地优化和调整相应的教学策略，以此促进学生全面性的发展。此次论文主要探讨的是初中体育教学中存在的问题以及相应的对策和进一步的研究。 【关键词】初中体育问题对策研究 初中体育课堂的教学目标主要以学生的身体素养为主，根据相应的教学内容，
我们知道，虽然初中生的抽象思维已占主导地位，但其仍然是属于经验型的，因此初中数学课堂教学应坚持具体与抽象相结合的原则，教师要善于创设合理的情境，以激发学生的兴趣，并帮助学生合理生成和理解知识。然而，我们也看到，由于过度地依赖情境和活动，数学课堂中“去数学化”的现象却很严重.那么如何根据情境，促使学生更合理地进行归纳猜想、推理论证，从而不断将数学课堂推向深入，以更顺利地解决问题呢？其中“变中抓不变”
【内容摘要】阅读能力是学生学习语文的基础，阅读教学能够帮助学生更好的掌握语文知识，对于语文学科有着重要的作用与价值。问题教学法符合小学生的发展规律与学习特点，创设情境、引出问题，科学引导、适时点拨，促进互动、加强交流，有利于能够培养学生发现问题、思考问题、解决问题的能力。 【关键词】问题小学语文阅读教学 随着教育事业的不断改革，教学方式发生了很大的变化，在以往的小学语文阅读教学中，教学方式十分
随着现代技术的不断呢发展，数字化信息技术融入到教育事业中，促进了教育事业的蓬勃发展。Moodle最先是由澳大利亚学者基于现代化社会的教育现状，提出的课程管理和学习管理系统。Moodle平台以其灵活高效的特点，将社团微课中产生的种种问题，都能在平台上及时得以解决。 一、Moodle平台在社团微课中的应用优势 首先，Moodle平台使用和操作简便，可以提高平台的使用率。技术操作一直都是阻碍教师教学