论文部分内容阅读
伴随着当前社会发展对综合型人才需求的逐渐扩大,仅具备较高的技术水平是完全不够的,综合型人才还需要对社会时事的及时掌握能力.然而,在当前的技术教育领域,学生的学习观念也呈现着片面化的问题.对此,本文将以中职教育为对象,针对如何在中职政治教学中应用时事教育进行深入研究.
核心素养下中职政治时事教学举措分析
【摘 要】
：
伴随着当前社会发展对综合型人才需求的逐渐扩大,仅具备较高的技术水平是完全不够的,综合型人才还需要对社会时事的及时掌握能力.然而,在当前的技术教育领域,学生的学习观念
【机 构】
：
四川省阆中师范学校,四川 南充 637400
【出 处】
：
魅力中国
【发表日期】
：
2020年26期
其他文献
当前,在最新课程改革思想理念提出之后,校园教育工作也走上了有效的发展道路,全新教学理念的提出,使学生在知识学习的过程中获取了更多的内容,也提高了其学习的良好感受.本文
中职院校学生与普通高中生存在较大差异,其很多学生在中学阶段未能形成良好的学习习惯,也没有较高的学习兴趣,学生能力水平参差不齐,这就为教学工作的开展带来了许多难题,因
《新时代爱国主义教育实施纲要》指出:“爱国主义是中华民族的民族心、民族魂”,“让有信仰的人讲信仰,让有爱国情怀的人讲爱国”.作为中华民族精神谱系中最具代表性的符号,
在高职院校教育创新与改革之下,为了更适应社会发展需求,构建以社会实践为基础的课程教学理念,应在课程教学之中尽可能结合理论性与实践性内容,为学生带来更多实践体验,以此
随着新课改的逐步深入,对小学数学教学也提出了新的要求,为了积极响应新课改的号召,大多数教师都将自己的教学中心转移到提高教学质量、培养学生综合能力方面上,但是由于一些
本文主要采用问卷调查法等研究方法,以WZFLS学生为调查对象,从学生视角对校园足球开展现状进行调查研究,得出以下结论:1.小学阶段是WZFLS学生初次参与足球运动的主要阶段,体
当前,在我国社会发展和进步的过程中,国家的经济和科技水平得到了良好的提升,在这样的背景下,人们逐渐开始意识到,校园教育工作的开展,不仅仅需要让学生学习更多的知识内容,