【摘 要】
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一、教学内容 苏教版国标本小学数学第二册第68—70页。 二、教材分析 “认识人民币”是苏教版国标本小学数学第二册第五单元的教学内容,它是在学生购物经历和生活经验积累的基础上进行教学的。通过学习,学生能认识1元及1元以下的人民币,认识人民币的单位及其进率,并在模拟购物等活动中,经历取币、换币、付币和找币等过程,初步认识商品的价格,学会简单地购物,了解人民币与日常生活的密切联系,感
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摘要: 本文对逆反心理的本质和青少年逆反心理的表现、成因与教育进行了探讨,以期教育者能抓住有利时机进行全面、细致的教育,收到事半功倍的效果。 关键词: 逆反心理青少年表现原因教育 一、逆反心理的本质 “逆反心理”一词在近几年广泛流行,引起了人们的普遍关注。提到逆反心理,每个人都可以举出不少例子。比如:对于先进人物的宣传,人们的反应不仅冷淡,而且反感,甚至贬低宣传及宣传者;当见到商品广
摘要: 本文对在学校开展各项教育活动中如何充分发挥学生的主体作用、培养学生主体育德的意识,使德育达到学生自主育德的目的方面作了探索,以期提高学校德育工作的实效。 关键词: 德育主体育德德育活动 以学生为中心、以学生的发展为本是21世纪教育的主旋律。随着信息的全球化,中西方文化相互渗透、相互荡涤,学生直面复杂的生存环境,直面多样化的价值观、人生观,他们往往会感到迷惘和疑惑。传统的单向灌输而遮
摘要: 教师在教学过程中一定要有积极的交往性态度,要尊重理解、关注、帮助、支持、赏识、激励学生,使他们感到被接纳、被信任。本文重点分析了在教学实践中,教师怎样运用积极的交往性态度。 关键词: 积极的交往性态度教师魅力交流后进生 1968年,美国心理学家罗森塔尔来到一所小学,从1—6年级各抽出3个班煞有其事地进行了一次“发展测试”(心理测试的一种),然后向有关老师提出了一份今后有优异发展可能
拼音教学是小学一年级语文教学中的一个重点,更是一个难点。小朋友从幼儿园到小学首先心理上就有一个质的飞跃,再加上学习上的课业负担很容易使学生对学习产生恐惧心理,尤其是一开始就碰到烦琐的拼音。因此,如何使枯燥的拼音变得生动起来是我们该好好探究的课题。我认为,在拼音教学中,应当突出一个“趣”字,用有趣的教学内容、有趣的教学方法、有趣的教学评价等活化拼音教学,寓教于乐,寓学于乐,让学生在轻松、愉快的环境中
摘要: 教书育人,优化课堂教学,提高教学质量一直是广大外语教师关注的课题,提高学生的听、说、读、写和译的能力是广大外语教师的首要任务,全面提高大学生的英语综合运用能力更是我们亟待解决的问题,本文就相关问题进行了阐述。 关键词: 教书育人课堂教学教学质量 一、教书育人 “师也者,教之以事而喻诸德也。”——《礼记》 “教书育人”是指教师关心爱护学生,在传授专业知识的同时,以自身的道德行
一、问题的提出 自从新课程改革实施以来,一种与新课程、新教材相适应的新的学习方式和教学策略──小组合作学习,被越来越多地运用于教学中,成为学生学习的重要方式之一,历史与社会课也不例外。 但是,一种好的学习方式与教学策略,并不能成为一用就灵的仙丹,相反,有时甚至成为画蛇添足的败笔。特别是在《历史与社会》综合探究课中,学生既有课内的小组合作又有课外的小组合作,小组合作的跨度更大、内容更多、难度
问题情境是近几年一个比较热门的话题。它是一种“气氛”,能促使学生积极地、主动地、自觉地去想象、思考、探索,去解决问题或发现规律;还伴随着一种积极的情感体验,这种情感包括对知识的渴求,对客观世界的探索欲望和激情,发现规律的兴奋,以及对教师的热爱,等等。一成不变的授课模式、干巴巴的讲解和毫无趣味性的习题是不可能产生问题情境的。创设问题情境是为了更好地调动学生的情感,我们的学校教育的目标应由传统的“知识