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一、实验的目的、意义 为培养学生的自学能力和动手实验的能力,探索提高课堂教学效率,减轻学生负担,大面积提高中学化学教学质量的有效途径,1986年10月至1987年7月,我们在云南省教育厅教研室的指导下,系统开展了“初中化学教学方法改革实验研究”的试点工作。通过这项教改实验的研究和实践过程,既使我们学习掌握了进行教改实验的基本方法和原则,深入探讨了中学