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当代高中生的独立人格并不缺失，而是缺乏可完善、培养其发展的教育模式。对比美国的课程设置对我国的课程改革提出建议。同时，授课模式和教学理念等也应适当转变，从而形成合力，达到培养独立人格的目的。
浅析中美高中课程改革差异--学生独立人格的培养
【摘 要】
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当代高中生的独立人格并不缺失，而是缺乏可完善、培养其发展的教育模式。对比美国的课程设置对我国的课程改革提出建议。同时，授课模式和教学理念等也应适当转变，从而形成合力，达
【机 构】
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云南师范大学 高等教育与区域发展研究院 云南 650000河南大学 外语学院;
【出 处】
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新教育时代电子杂志（教师版）
【发表日期】
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2015年22期
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