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问题是数学探究的起点与焦点,数学研究性教学是以问题的形式引导学生经历知识的发生、发展过程.因此,提出问题对于数学研究性教学具有特别重要的意义.教师在数学教学中应首先培养学生提出问题的能力.
高中数学教学中学生问题意识的培养
【摘 要】
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问题是数学探究的起点与焦点,数学研究性教学是以问题的形式引导学生经历知识的发生、发展过程.因此,提出问题对于数学研究性教学具有特别重要的意义.教师在数学教学中应首先
【机 构】
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湖南省保靖县民族中学
【出 处】
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试题与研究(新课程论坛)
【发表日期】
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2010年9期
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