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2011年大学层次毕业生就业压力及市场需要,要求少数民族地区高校未来实行对大学生创业心理素质教育进行探索;目前少数民族地区高校大学生缺少创业认知能力、创业素质、创业经验、创业心理品质。有针对性的培养学生的认知能力、乐观情绪及个性倾向,结合学校宣传、创设心理素质培育环境。有利于培育适合少数民族地区发展和社会需要的创业人才。