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执教《圆的认识》，我采取放的政策，突出引的作用。以学生的汇报为主。却始终没有出现预设的效果。为此，我静下心来重新学习“新课标”，以学生的发展为本，进行了这样的设计：创设情景，感知体验，
让学生在活动中探究数学
【摘 要】
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执教《圆的认识》，我采取放的政策，突出引的作用。以学生的汇报为主。却始终没有出现预设的效果。为此，我静下心来重新学习“新课标”，以学生的发展为本，进行了这样的设计：创设情景
【机 构】
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灌南县镇中小学
【出 处】
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成才之路
【发表日期】
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2010年32期
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