论文部分内容阅读
请你沿着图中格子上的线，把相同、的符号两两相连。注意：连接线之间不能。交叉或重复。
找朋友
【摘 要】
：
请你沿着图中格子上的线，把相同、的符号两两相连。注意：连接线之间不能。交叉或重复。
【机 构】
：
不详
【出 处】
：
学与玩
【发表日期】
：
2012年7期
其他文献
作业质量是反映初中生学习习惯和学习程度的一面镜子.针对家庭对学生作业质量监督的误区,学校或教师要明确家长监督的原则和方法,加强家校合作,培养学生的自主学习能力和习惯
随着我国新课程改革的持续推进,初中物理教学受到越来越多的关注,生活化教学是指通过贴近生活的教学方式展开教学活动,便于学生接受和理解.教师结合教学活动过程中所应用的教
1 问题呈现rn《数学通报》2013年第6期数学问题解答栏目编号为2126的问题是这样的:rn如图1,已知四边形ABCD是⊙I的外切的四边形,则下列恒等式成立:AI/DA·AB+BI/AB·BC+CI2/B
期刊
在数学课上，我们已经认识了平面图形的周长和面积，并且学会了利用一些常见的平面图形的周长和面积计算公式来计算“标准图形”的周长和面积。同学们能不能运用所学的知识将表面上看起来不是长方形或正方形的图形转化成标准的长方形或正方形图形，并进行周长和面积的计算呢? 我们要学会观察、分析，通过添加辅助线或割补，运用平移、分解、合并等方法，使不规则的图形转化为已学过的基本图形来求解。
编者按:党的十六大把社会更加和谐作为全面建设小康社会目标之一提出.消费者权益保护与构建社会主义和谐社会有着十分密切的关系.
加拿大可持续发展技术基金在建立加拿大可持续发展基础设施方面发挥了引导性、基础性作用.带动形成了政府引导、企业主体和社会参与的多元化环保投资格局,满足了环境治理和