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中药时辰药理学的临床运用
【机 构】
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武汉市中医医院
【出 处】
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湖北中医杂志
【发表日期】
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2010年11期
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“师者，传道受业解惑也。”语文课程标准从生本主义教育理念出发，突出人文关怀，将教师的角色定位为“课堂教学的组织者、推进者、实践者”。在教学实践中，教师也正将学生由台下推向台前，成为学生学习语文的引路人。基于这样背景下的教师角色转变，需要教师拥有“一潭活水”作为支撑，多与学生平等对话，自觉参与学习的探讨，倾听学生的建言，帮助他们在自由、民主、和諧的学习情境中大胆倾诉，产生“亲其师，信其道”的良性互动