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结合一节译林新版《英语(八上)》Unit 2 School life写作教学课例,提出初中英语写作教学的有效路径是:一、以师生话语交往活动为基础,循序渐进地开展写作教学;二、从整体到局部,再从局部到整体;三、注重有效反馈和及时诊断,体现学习与评价的紧密结合。
基于师生对话的初中英语写作教学研究——以译林新版《英语(八上)》Unit 2 School life写作教学为例
【摘 要】
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结合一节译林新版《英语(八上)》Unit 2 School life写作教学课例,提出初中英语写作教学的有效路径是:一、以师生话语交往活动为基础,循序渐进地开展写作教学;二、从整体到局
【机 构】
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江苏省张家港市凤凰中学
【出 处】
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江苏教育
【发表日期】
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2014年46期
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