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音高感知障碍是失乐症的主要表现,源于某些脑神经功能和结构发育异常。在失乐症的认知神经科学研究基础上、依照大脑发育基本规律来制定相应的矫正和教育策略,有助提高音高感知能力及丰富音乐教育学科的内容。在介绍失乐症认知神经基础和大脑发育规律的基础上,提出相应的矫正和教育策略。
失乐症的认知神经机制及矫正和教育策略
【摘 要】
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音高感知障碍是失乐症的主要表现,源于某些脑神经功能和结构发育异常。在失乐症的认知神经科学研究基础上、依照大脑发育基本规律来制定相应的矫正和教育策略,有助提高音高感
【机 构】
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美国俄亥俄州立大学心理学系,哈尔滨师范大学音乐学院,中国传媒大学音乐与录音艺术学院音乐系,华东师范大学心理与认知科学学院
【出 处】
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教育生物学杂志
【发表日期】
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2015年01期
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