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关键词：篮球；进攻战术；掩护配合； 策应配合
中图分类号：G633.96 文献标识码：B 文章编号：1005-2410（2014）06-0048-02
设计思路：
1.运用启发式教学模式，重复练习法和分组轮换练习法，学习掩护配合与策应配合进攻战术，培养学生自主探究、自主学习的良好习惯。
2.运用演示板等教具给学生以直观感受，用熟悉球性活动作徒手操、行进间传接球作热身运动引导。用传切配合作复习内容导入新课。在新授课过程中用尝试与启发、点拨与互评的方法，激发学生自主练习的兴趣。通过提醒和指导，使学生在练习中做到会学、会用、举一反三，尝试成功的乐趣。通过滑步移动的素质练习，巩固脚步移动技术动作。在配合战术练习中，培养学生良好的人际关系，增强学生的团队意识。
中图分类号：G633.96 文献标识码：B 文章编号：1005-2410（2014）06-0048-02
设计思路：
1.运用启发式教学模式，重复练习法和分组轮换练习法，学习掩护配合与策应配合进攻战术，培养学生自主探究、自主学习的良好习惯。
2.运用演示板等教具给学生以直观感受，用熟悉球性活动作徒手操、行进间传接球作热身运动引导。用传切配合作复习内容导入新课。在新授课过程中用尝试与启发、点拨与互评的方法，激发学生自主练习的兴趣。通过提醒和指导，使学生在练习中做到会学、会用、举一反三，尝试成功的乐趣。通过滑步移动的素质练习，巩固脚步移动技术动作。在配合战术练习中，培养学生良好的人际关系，增强学生的团队意识。