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从社会、教育、教学的角度关注学生运动技能发展时,发现一个令人担忧的事实：学生逃生、自救技能缺乏,面对危机,无计可施。为此迫切需要开展运动技能与逃生、自救技能相结合的新课题研究。笔者通过研究与编排,旨在为一线教师在体育课堂中对学生运动技能与逃生、自救技能相结合方面的训练提供实效性、可行性的依据与视角。