【摘 要】
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新课标实验教材跟以往的教材相比,注重情境创设,注重学习方法的转变,注重综合能力培养。表现在教材上,就是图片多了,文字性叙述少了;提示多了,现成结论少了;综合性信息资源多
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新课标实验教材跟以往的教材相比,注重情境创设,注重学习方法的转变,注重综合能力培养。表现在教材上,就是图片多了,文字性叙述少了;提示多了,现成结论少了;综合性信息资源多了,单一性信息资源少了等等。应该说,这些变化,的确带来教学氛围、教学方法的变化,但同时,也增加了教师把握教材、学生阅读教材的难度。
Compared with the previous textbooks, the new curriculum experimental teaching materials focus on setting up situations, focusing on the change of learning methods and focusing on the cultivation of comprehensive abilities. Performance in the textbook, is the picture more text less narrative; prompt more, less ready-made conclusion; more comprehensive information resources, less single information resources and so on. It should be said that these changes did bring about a change in the teaching atmosphere and teaching methods, but at the same time, it also increased the difficulty for teachers to grasp the teaching materials and students to read teaching materials.
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