论文部分内容阅读
对小学数学核心素养构成要素的研究,旨在顺应新课改的教育教学要求,使核心素养落实的同时,促进小学生的全面发展.鉴于此,文章从国外内研究者对数学素养的基本认识入手,进一步分析小学数学核心素养的构成要素.
分析小学数学核心素养的构成要素
【摘 要】
：
对小学数学核心素养构成要素的研究,旨在顺应新课改的教育教学要求,使核心素养落实的同时,促进小学生的全面发展.鉴于此,文章从国外内研究者对数学素养的基本认识入手,进一步
【机 构】
：
江西省上饶市横峰县龙门畈乡满团小学 江西 横峰 334300
【出 处】
：
中外交流
【发表日期】
：
2018年44期
其他文献
教学过程,是一个教师同学生开展深入、广泛的沟通、交流、协调、互动的过程,是师生共同学习、共同进步的过程.目前我国小学数学教学中还存在很多问题,部分教师还是习惯于遵循
一直以来,高中英语一直受到人们的误解,家长和学生将其当作高考提分的重要工具,忽视了其教育职能,这无异于断足而行,阻碍了学生的综合发展.本文从六大核心素养的三个维度学会
随着多媒体技术的发展及其在教学上的广泛应用,高中美术课堂教学也越来越多地应用了多媒体技术,并通过多媒体设备将美术教学内容更加生动、直观地展示给学生,从而有效引起学
随着时代与经济的发展,英语这门语言显的格外重要.一门语言的学习应该从小开始,以绘本的形式教学更能激发学生对英语学习的热情和求知欲,可以令学生更好的了解和学习以英语为
灵敏的嗅觉系统能够让昆虫精确地感知环境中的化学信号,进而影响昆虫个体寄主定位、取食、觅偶、交配、寻找产卵场等行为。气味结合蛋白(odorant binding proteins, OBPs)在
高中一年级是中学阶段承前启后的一年,这一年成绩的好坏关系到整个高中阶段的教学任务是否能顺利完成.所以,如何让高一学生顺利完成从初中到高中的过渡,衔接,是高一教师必须