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期刊论文
幼儿概念学习的过程机制及其指导策略
幼儿概念学习的过程机制及其指导策略
来源 :新课程研究(上旬刊) | 被引量 : 0次 | 上传用户:julykoko
【摘 要】
:
概念学习能帮助幼儿找到同类事物的共有特性,是幼儿认知的重要思维工具。文章浅析了幼儿概念学习的过程机制,包括概念的获得和运用,由此提出促进幼儿概念学习方式的形成,帮助
【作 者】
:
孟会君
刘芬
【机 构】
:
华中师范大学学前教育研究中心,华中师范大学教育学院
【出 处】
:
新课程研究(上旬刊)
【发表日期】
:
2016年6期
【关键词】
:
幼儿
概念学习
过程机制
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概念学习能帮助幼儿找到同类事物的共有特性,是幼儿认知的重要思维工具。文章浅析了幼儿概念学习的过程机制,包括概念的获得和运用,由此提出促进幼儿概念学习方式的形成,帮助幼儿实现概念学习内容的组块化,促进幼儿概念学习结果的转化等有效策略。
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