浅议县级图书馆如何科学服务于城郊小学

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本文从分析目前我国城郊区小学生课外阅读的状况入手,阐述了图书馆作为文献资源在教育中的重要地位,提出了合理利用图书馆资源,科学服务于师生的观念方法,对指导城郊区师生利用图书馆资源,掌握阅读技巧与养成良好素养,具有良好的操作性和实用价值。
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